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第 10 课 蝉 教学内容 初读课文，学习2-4自然段 总第 41 课时 教学目标 1．学会8个字，认识7个字，注意多音字“壳、哗、调”； 2．正确流利朗读课文；激发学生热爱大自然； 3．用自己的话讲一讲蝉脱壳过程； 4．理解重点句子，学习怎样把内容写具体。 教学重点 2-4自然段 教学难点 用自己的话讲一讲蝉脱壳过程 教学方法 讲读法 教具准备 小黑板 学具准备 写字本 教 学 过 程 一、教师调动，激发兴趣 猜一猜：一肚子没学问，开口闭口知道，瞧瞧这小家伙，实在真是骄傲。这是什么小动物？板书 蝉 二、师生互动，共同参与 1．检查预习 出示小黑板 读一读，组成词。 幼 操 弱 饮 药 碎 枪 验 壳 竭 颤 颜 喧 哗 调 2．开火车读课文（教师正音） 3．默读全文，思考作者从哪一些方面来观察蝉？ 板书 脱壳 发声 视觉 听觉 4．过渡：我们先来观察蝉脱壳？ 5．默读2-4自然段，想一想每一段主要写了什么？用简洁词语概括，写在书上。如：蜕皮顺序 脱壳的动作 蜕皮后的颜色 6．出示小黑板 默读第三自然段，用△标出动作的词，并想一想运用这些词有哪些好处？ 板书 腾起 翻下 倒挂 打开 伸直 翻上 钩住 蜕出 （引导学生学一学动作，这些词写得生动形象） 三、学生主动，学会创造 把自己当作蝉，介绍自己怎样脱壳？ 第 10