四年级上第六单元集体备课及教学设计.docVIP

9.诚实与信任 教　学目　标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读“打电话”这部分课文。 3、初步了解课文内容，理清课文条理。 教学重点、难点： 1、学会本课生字新词，理解词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读“打电话”这部分课文。 教学过程： 第一课时 一、揭示课题 ①会讲《狼来了》的故事吗？谁来讲一讲？ ②为什么这个孩子的下场会这样的凄惨？ ③小结：这个牧童不诚实，就得不到大家对他的信任。只有诚实，才能得到别人的信任。 ④板书课题。下面大家共同来学习有关诚实和信任的课文。 二、初读课文，自学生字新词。 1、自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，划分自然段，画出生词。 ①读准字音：指名按顺序读，分别读出两拼音节，三拼音节的字。 ②感知字形：分别读出左右结构，上下结构，半包围结构的字。 ③读生词。 ④划自然段，读课文，评议，开火车。 、质疑 、解疑：学生互帮互助，联系课文内容或生活实际、借助工具书。 三、再读课文，感知内容 1、默读课文，想一想，课文可以分为几部分？ 2、同学之间讨论交流。 3、学生汇报，选出最佳答案并说出理由。 一（1～3）