《有趣的汉字》分享展示课 五上 王晓玲.docVIP

遨游汉字王国 ——之“有趣的汉字” 执教人：王晓玲 知识和能力 1、认识10个生字。 2、了解猜字谜的方法，学习编写字谜，并能熟练运用编字谜的方法进行汉字的识记。 3、积累谐音歇后语，并能恰当的应用，使语言表达更风趣、幽默。 过程和方法 1、学习通过网络、书籍等多种方式查阅相关的资料。并学习对所查资料进行筛选。 2、学生通过小组合作学习的方式，发挥个人特长，采用多种方式展示学习成果。 情感、态度和价值观 通过猜字谜、找谐音歇后语、了解汉字起源等感受其趣，并从中感受汉字作为中华文化的一部分，其魅力所在，从而唤起学生的民族自豪感及对祖国文化的热爱之情。 教师准备： 1、制作PPT。 2、充分了解学生的各组学习情况，并进行必要的指导。使各小组在研究内容上尽量不要重复。 学生准备： 1、制作展示的各种材料。 2、编排相声。 3、练习讲故事。 4、准备展示所用的图片等。 教学课时：一课时 教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣 同学们，上个星期我们在汉字王国遨游了一番，经过一个星期的的小组活动，同学们对汉字有了更深的认识。这节课，我们就来汇报、交流我们的收获，好吗？ 二、展示交流，汇报学习成果 （一）字谜大擂台。 1．教师引言：首先，我们从字谜小组开始。哪一组进行了字谜的收集整理？愿意与大家分享自己的收获和其中的乐趣。 师问组长：