19精彩极了和糟糕透了 2.pptVIP

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  • 2016-09-17 发布于河南
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19精彩极了和糟糕透了 2

课文的主要内容 1.横线处时间词语连用,是为了表现巴迪_______________的心情。 2..用文中原句回答:为什么说我越来越体会到我当初是多么幸运?答:_________________________________ 3.精彩极了糟糕透了是父母对我的两种态度,这两种态度是母亲对我___________;父亲对我___________。 4.从下词语选出反映我思想感情变化过程3个词语,填入括号。得意信任醒悟悔恨失望()→()→() 5.用文中原句回答,能够体现中心思想的句子是__________________________________ 读读、想想母亲这样评价的用意 母亲一念完那首诗,眼睛发亮,兴奋地嚷到:“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂着我不住地赞扬。她高兴得再次拥抱了我。 “精彩极了”是母亲的评价,这句评价是感情化了的。因为母亲对待子女比较重视感情,所以为了鼓励子女,常会说些感情色彩强烈却与事实并不十分相符的话。“精彩极了”就是这样:母亲看到七八岁的“我”能写出诗,就会为写诗这件事动情,并不多想诗本身的质量如何,而会借着诗为话题,赞赏“我”写诗的行为。 读读、想想父亲这样评价的用意 父亲静静地读着巴迪的诗,????????????????????????? “我看这首诗糟糕透了!”他把诗扔回原处。 “糟糕透了”

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