23、难忘的一课导学稿.docVIP

班级： 姓名： 编制人： 五年级语文组 编号： 日期:11月 日 自学促能力形成！ 展示让魅力飞扬！ 【自研课导学】 晨读课：（30分钟） 目 标1、读准《难忘的一课》中的生字、词的读音（5分钟）2、在读准生字、词的基础上读通读顺课文（10分钟） 检 效：小组长检查目标的完成情况，老师抽查或全面检查目标的达成情况（15分钟） 预 习 课﹙晚自习20分钟﹚： 自读自悟《难忘的一课》20分钟内完成如下任务： 资料准备：查阅资料，了解发生在20世纪40年代台湾“光复”初期。 自主积累：积累文中的好词好句，用自己喜欢的方式作上标记或摘录下来。 自我感悟：默读课文三遍，了解课文主要内容，“我是中国人，我爱中国”这句话在什么情况下出现？“学习祖国文字”和“参观礼堂”这两个场面自己的感受。 【展示课导学】（时段： 上午 ） 学习目标（1分钟）： 通过自主学习和交流、展示，能够感知课文的主要内容，体会作者蕴含在字里行间的台湾人民的情感。 课堂 元素 导学 流程 自学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示 方案 内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、 知识生成、规律总结 初读课文，整体感知 1、正确、流利的速读课文，要求读准字音，读通句子,读后思考：课文讲述了一件什么事？并