西师版小学四年级数学上册第二单元多位数的认识教案.docVIP

第二单元：多位数的认识 多位数的读法 【教学内容】 四年级上册第12~15页。 【教学目的】 1．认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”。 2．进一步认识十进制计数法，掌握亿以内的数位顺序表，能正确读亿以内的数。 3．结合现实情境感受大数的意义，体会数学与生活的紧密联系。 【教学重点】 多位数的读法。 【教学难点】 多位数中0的读法。 【教具学具准备】 多媒体课件。 【教学过程】 一、情景引入、准备学习 课件出示“中国国家图书馆”的图片。 师：孩子们，你们知道这是哪儿吗？在哪个省市？ 如若学生不知道，则由教师直接告知：（课件同步显示）这是中国国家图书馆，位于北京市海淀区白石桥高粱河畔，紫竹院公园旁。 师：（课件同步显示）谁知道“中国国家图书馆”的建筑面积、藏书量是多少吗？怎样才能了解到这些知识呢？ 生：可以查阅资料，也可以上网查找。 师：这是老师在网上查阅到的资料（课件显示）：“中国国家图书馆”的建筑面积17 0000m2，截至2006年底馆藏中文图书608 3736 册，外文图书334 3683册。”认识这些数字吗？谁会读？ 如若有学生会读，请会读的学生给大家示范一下；如若学生不会读，由教师示范。 师：这些数字很大，这节课我们就来认识这些大数，学习怎样读多位数。（板书课题：多位数的读法。） 二、自主探究、学习新知 1、类推数位顺序表 （1）引出数位顺序表 师