高中历史人教版选修1 第五单元 第2课 马丁·路德的宗教改革.docVIP

第2课　马丁·路德的宗教改革 [课程标准]　知道马丁·路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。 一、“九十五条论纲” 1．原因 (1)根本原因：政治上____________的局面阻碍了德国社会经济的发展。 (2)主要原因：罗马教廷对德国进行神权统治和经济掠夺。 (3)主观原因：____________立志宗教改革。 (4)直接原因：1517年，教皇派人到德意志兜售________。 2．发表：1517年10月，马丁·路德发表《关于赎罪券的九十五条论纲》，简称“________________”。 3．影响：揭开了欧洲____________的序幕。 二、马丁·路德宗教改革的主要内容 1．教义 (1)理论基础：“____________”。 (2)坚持《圣经》是人们唯一信仰的神圣权威，人人在上帝与《圣经》面前都是________。 2．宗教仪式 (1)减少教堂、修道院，简化____________。 (2)____________也可以结婚生子。 3．世俗权力 (1)____________是唯一合法的权力，世俗统治者的权力应当高于______并______教权。 (2)建立________的教会。 三、马丁·路德宗教改革的影响 1．对德国 (1)引发了________领导的农民起义；掀起了反对____________的风潮。 (2)把《圣经》译成德文既有利于____________的拓展，也促进了德意志____________的发展。 (3)1555年，各诸侯国确立“__________”的原则，________取得合法地位。 2．对欧洲：为欧洲其他国家和地区的____________开辟了道路。 知识点一　“九十五条论纲” 1．德意志四分五裂的政治局面所造成的影响是(　　) ①诸侯混战，社会动荡　②严重阻碍社会经济发展　③为罗马教廷控制德意志政治经济提供了有利条件　④为宗教改革提供了有利的社会条件 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．下图是“九十五条论纲”，它是马丁·路德宗教改革开始的标志。马丁·路德发表“九十五条论纲”的直接原因是(　　) A．教皇派人到德意志兜售赎罪券 B．德意志四分五裂的局面阻碍了经济发展 C．教会在德意志大肆搜刮财富 D．马丁·路德受人文主义的影响 知识点二　马丁·路德宗教改革的主要内容 3．“无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”该材料集中体现了马丁·路德的哪一主张(　　) A．教权高于王权 B．教士是由教徒选举出来的公仆 C．世俗统治者的权力应高于教权 D．国家权力为神所授 4．“它破除了对权威的信仰，却恢复了信仰的权威。它把僧侣变成了俗人，但又把俗人变成了僧侣。”以上材料反映的思想是(　　) A．因行称义 B．因信称义 C．“人非工具” D．理性至上 5．面对教皇的责难，马丁·路德曾慷慨陈词：“我的良心是出于上帝的命令，我不能也不愿撤回任何意见。”。马丁·路德的主要“意见”是(　　) A．脱离罗马教皇，统一德意志地区 B．教徒宗教信仰自由不必禁欲苦行 C．教徒需摆脱宗教束缚争取自由 D．通过《圣经》信仰宗教无需通过教皇 知识点三　马丁·路德改革对天主教会统治的冲击 6．闵采尔农民起义的进步意义在于(　　) A．推翻了天主教会在德意志的统治 B．建立起了人人平等的“千年王国” C．促进了德意志民族语言的发展 D．沉重打击了天主教会和封建势力 7．马丁·路德的宗教改革对其他地区的改革的影响不包括(　　) A．使宗教改革浪潮波及欧洲很多地区 B．首先突破了天主教神权的坚固堤坝 C．为其他地区的宗教改革提供了固定的模式 D．其改革精神激励了其他地区 8．瓦尔特堡是德国著名的古城堡，这座城堡之所以著名，很大程度上 瓦尔特堡 是因为在1521～1522年间，马丁·路德在这里以惊人的速度将新约从希腊文翻译成德文。马丁·路德的做法(　　) ①有利于德意志民族教会的建立 ②有利于打破教会对《圣经》解释权的垄断　③有利于否定罗马教会的权威 ④有利于否定《圣经》至高无上的地位 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 9．阅读下列材料： 材料一　路德焚毁教皇令 材料二　我日思夜想这句话(神的裁判表现在神的本身，正如……所写的：“义人靠信仰生活”)，神终于怜悯我，让我明白：神的裁判就是义人蒙受神思所经历的裁判，就是信仰，而那段话的意思就是：《福音书》表现了神的裁判，被动的裁判，慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。——马丁·路德 材料三　……所以我说：世俗权力是受上帝的委任来惩治奸邪，保护善良的，因此，我们应当让世俗政权在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻