2013-2014版高中数学 4.3空间直角坐标系教案 新人教A版必修2.docVIP

备课人 授课时间 课题 4.3.1空间直角坐标系 4.3.2空间两点间的距离公式 课标要求 在空间直角坐标系下，两点间的距离公式的推导，会求空间两点间的距离 教 学 目 标 知识目标 感受空间直角坐标系建立的背景 2、掌握两点间的距离公式的推导，会求空间两点间的距离。 技能目标 掌握在空间直角坐标系下，两点间的距离公式的推导，会求空间两点间的距离 情感态度价值观 类比思想的运用 重点 1、空间直角坐标系中点的表示；2、空间直角坐标下两点间距离公式及其应用。 难点 两点间距离公式的推导。 教 学 过 程 及 方 法 问题与情境及教师活动 学生活动 一、空间直角坐标系 1、空间直角坐标系的建立： 如右图，OABC-D’A’B’C’为单位正方体，以_________为原点，以___________________为单位正方向，以______________为单位长，建立三条数轴______________,这样就建立了空间直角坐标系_______，其中O为________，x轴、y轴、z轴为_______，__________为坐标平面，分别为__________。 2、右手直角坐标系 本书中建立的空间直角坐标系均为___________，右手拇指指向________，食指指向 ________，中指指向____________ 3、空间直角坐标系