2013-2014版高中数学4.1.2圆的一般方程教案 新人教A版必修2.docVIP

课堂教学设计 备课人 授课时间 课题 4.1.2圆的一般方程 课标要求 教 学 目 标 知识目标 由圆的一般方程确定圆的圆心半径．掌握方程x2＋y2＋Dx＋Ey＋F=0表示圆的条件．能通过配方等手段，把圆的一般方程化为圆的标准程．一般方程与标准方程间的互化，根据已知条件确定方程中的系数，D、E、F． 教 学 过 程 及 方 法 教学内容 教学环节与活动设计 课题引入： 问题：求过三点A（0，0），B（1，1），C（4，2）的圆的方程。 利用圆的标准方程解决此问题显然有些麻烦，得用直线的知识解决又有其简单的局限性，那么这个问题有没有其它的解决方法呢？带着这个问题我们来共同研究圆的方程的另一种形式——圆的一般方程。 探索研究： 请同学们出圆的标准方程：(x－a)2＋(y－b)2=r2，圆心(a，b)，半径r．把圆的标准方程展开，并整理：x2＋y2－2ax－2by＋a2＋b2－r2=0．得 ① 这个方程是圆的方程．反过来给出一个形如x2＋y2＋Dx＋Ey＋F=0的方程，它表示的曲线是圆x2＋y2＋Dx＋Ey＋F=0 ② (配方过程由学生去完成)这个方程是不是表示圆？ (1)当D2＋E2－4F＞0时，方程表示时，表示以（-，-）为圆心,为半径的圆； （2）当时，方程只有实数解，，即只表示一个点（-，-）; （3）当时，方程没有实数解，因而它不表示任何图形