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课 时 教 学 案 学校： 姓 名 学 科 年级班 课 题 去打开大自然绿色的课本 课 时 2 课时 教学 目标 基础性 目标 一、认知性 学会本课5个生字，两条绿线内的2个字只识不写。能联系上下文理解有关词语。 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。朗读诗歌，凭借具体的语言文字，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。朗读诗歌，凭借具体的语言文字，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。 一、认知性 学会本课9个生字，绿线中的8个生字只识不写。理解新词，并能用“绘声绘色”、“名副其实”造句。能正确、流利、有感情地朗读课文。凭借课文中具体的语言文字，了解变色龙的特点，增强保护动物的意识。学习课文的写作顺序。学会观察动物的特点。增强保护动物的意识。了解变色龙的外形特点及其生活习性。学习课文的写作顺序，学会观察动物的特点。变色龙 发现 外形特点? 端详 变色龙 捕捉食物? 放回 会变色 一、认知性 学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。 理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇了解金蝉脱壳的起因。激发学生乐于观察周围的事物的兴趣