小学语文教学设计-嫦娥奔月.docVIP

维扬区小学语文“书香课堂”教学设计 年 级 五年级 主备人 孔明霞 所在学校 梅岭二小 单 元 第三单元 课 题 10、嫦娥奔月 教学目标 1、学会本课生字新词。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文并练习复述课文。 3、理解课文内容、给课文分段并归纳段落大意。 4、借助课文具体的语言材料、感受课文的主人公的美丽善良的形象以及意境美，培养心地善良、为他人着想的思想品质。 教学重难点 1、感情地朗读课文。复述课文。 2、借助具体的语言材料，感受嫦娥的心地善良、舍己为人的品质。 教学准备 1、投影。 2、预习《嫦娥奔月》，借助拼音，读通课文。 教学时间 两课时 教学流程 通用设计 设计意图 解读、修改 第一课时 教学内容： 在初读课文的基础上，整体感知课文内容。精读课文1、2两个自然段。 教学过程： 一、赏“月”吟诗，引入新课。 　　投影出示《月之图》。 　　在中秋的夜晚，看着一轮圆圆的月亮从水面升起，我们心中会不由冒出许多的诗句来，比如“海上生明月，天涯共此时”，比如……（学生补充） 　　四年级，我们还学过一首苏轼在中秋之夜写的词…… 　　引背：……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 师：是啊，在月圆的中秋之夜，天各一方的人们多么盼望能和自己的亲人相聚在一起。这是一个多么温馨而甜蜜的时刻啊。记得小时候，一到中秋的晚上，我常常倚在奶奶