免疫和计划免疫教案三环节模式.docVIP

第八单元第一章第二节免疫与计划免疫 设计人：宁阳三中 朱霞 课标要求 1·描述人体的免疫功能 2·区别人体的非特异性免疫和特异性免疫。 3·说明计划免疫的意义 学习目标 1. 通过观看课本插图和列举生活实例，理解并描述人体的免疫功能。 2.通过对比，区别人体的非特异性免疫和特异性免疫。 3.通过观察接种证，理解计划免疫的意义。 学习重难点 学习重点：特异性免疫和免疫。 学习难点：理解增强个人的体质对预防传染病的作用。免疫的概念和免疫对人体的主要作用。 课前预习 学习任务一：掌握人体三道防线的组成及功能 1、小组讨论课本P75“资料分析”中提出的三个问题。 2、认识第一道防线 观看P77的卡通图VIII-4、VIII-5。尝试用生动形象的语言来描述。 3、认识第二道防线 观察P77的卡通图VIII-6、VIII-7。自己尝试用生动形象的语言来描述①组成：体液中的 物质（溶菌酶）和 等 ②功能： 病原体 4、认识第三道防线 阅读P77最后一段，认识第三道防线的组成，初步了解其功能。 ①组成： 和 ②功能：产生 ，消灭 5、小组讨论，区别非特异性免疫与特异性免疫 学习任务二：理解免疫的功能 （1）阅读P78第三段，明确免疫的含义，标注出关键词。 （2）观察P78图VIII-8“免疫的