专题11 动物生命活动调节-备战2015年高考生物优等生百日闯关系列（原卷版）.docVIP

专题11 动物生命活动调节 【明确考纲·把握考情】 Ⅰ：对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。 Ⅱ：理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。 考纲要求 1.人体神经调节的结构基础和调节过程Ⅱ 2013福建　2012全国新课标 2.神经冲动的产生和传导Ⅱ 2013全国大纲、四川、安徽　2012山东、浙江　 3.人脑的高级功能Ⅰ 2013福建　 4.脊椎动物激素的调节Ⅱ 2012海南、安徽5.脊椎动物激素在生产中的应用Ⅱ 2012江苏、天津　 稳态与调节是高考四大命题点之一，命题主要集中在以下几点： (1)“下丘脑—垂体—相关内分泌腺”的负反馈调节。(2)血糖、水、体温的调节。(3)反射弧及兴奋的产生与传导的综合分析。(4)体液免疫、细胞免疫及其关系。(5)生长素和其他植物激素的生理作用及相关实验分析。试题大多以实验数据、图表、曲线为命题背景，结合社会、科技及生产、生活实际等新情境进行考查。 从近三年高考试题看，知识点虽所占篇幅不大，但却是高考命题的热点内容，主要考点集中在：动物生理方面的经典实验，通过实验设计、实验评价等形式来考查学生对知识、技能的运用及迁移能力。兴奋的传导和传递、神经系统的分级调节是考查重点。从考查形式看，多为综合设计题型，如针对神经调节中兴奋在神经纤维上