大学英语写作教学之及研究.pptVIP

各位专家 博客辅助大学英语写作教学之研究 外国语学院 郭晓英 一、成果内容概述： 博客技术使高效的写作教学成为可能。利用博客环境促进自主写作，可以培养和锻炼学生的英语自主学习能力，帮助他们获得终生学习的技巧。博客环境下的自主写作无时空界限，是真实交际需求驱动下的协作式自主学习；学生能自主选择学习内容和材料，实施自我监控。 基于博客环境的英语自主写作既可以解决课时紧张的困难，减轻教师批改作文的重负，弥补课堂教学的不足，又可以充分调动学生的写作积极性，有助于增强学生的写作信心，切实提高其写作水平。因而本研究中，我们尝试提出了基于博客的英语自主写作教学模式，并探求了具体的操作步骤。 最后运用写作测验和调查问卷两个工具采集的相关信息，分析与传统的英语写作教学模式相比，基于网络博客的自主写作对改善学习者的写作水平、提高学习者的写作兴趣、增强学习者的写作信心的效果。 二、研究过程简介： 本项目主要采用实证研究与理论分析相结合的方法，运用文献资料法、问卷调查法、系统分析法、比较分析法、逻辑推理法、数理统计法、实证分析法等多种研究方法，通过整合传统模式与现代网络博客优势，寻求适合我校环境的英语自主写作模式，结合自主学习理论与实践，探讨了有效的自主写作操作过程。 三、成果基本内容： 1．通过整