高职院校集团化办学的对策的研究___以泰州--职教集团为例.pdf

摘要 』IIIIIllUII IlllIIIIIIlUllIIf 摘 要 20世纪末，我国开始相继出现职业教育集团，江苏省先后成立：『．5个职教 集团，此后，便开始了相应的办学理论的研究。2010年，泰州市成立了第一个 职业教育集团，但就目前来看，泰州料职业集团还停留在单纯的校企合作层面， 职业教育资源仍分散隔离，存在“集而不团”的情况，集团内联系松散，组织 效率不高，集团不稳定，师资力量有待提高，集团内部缺乏必需的利益联系， 集团化办学有待进一步完善。职业教育集团是实现职业教育资源整合的一种有 效形式，泰州市应在整体上对职业资源做一个重新整合，以期今后更好的发展。 本文希望通过研究，为泰州料职教集团的集团化办学提供实践性的指导作用， 为职业教育的发展开拓新的局面。 职业教育集团化是20世纪以来我国职业教育发展的一个新的突破，它顺应 了社会主义市场经济的发展趋势，为我国的职业教育开辟了新的办学思路，各 地的职教集团如雨后春笋般应运而生。作为办学模式突破的一种选择，职