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2016年教师招聘考试呈贡区重难点题型及答案 一、单选题（育萃教师招考与你一路相随） 1、( )是直接决定教育目的的因素。 A.生产力 B.政治制度 C.科学技术 D.文化 2、( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。 A.教育目的 B.教育媒介 C.教育理论 D.教书方法 9、德育过程的矛盾包括( )A.教育者与受教育者的矛盾B．德育与智育的矛盾C.德育与教学过程的矛盾D．受教育者与德育内容、方法的矛盾E.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 10、班级管理的几种模式包括( )。 A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.集体管理 E.目标管理 二、填空题 1、马克思主义教育学认为教育起源于____，起源于劳动过程中____和____的辩证统一。 2、17、18世纪以后，出现了职业的科学家，出现了专门的科学研究机构，这被称为________。 3、马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是____。 4、科学教育是以传授____，培养____为主的教育。 5、[2010年真题]学生具有发展的可能性与可塑性。( ) 6、[2009年真题]在我国，课程具体表现为课程计划、_______和教科书。 7、据代经典记载，我国最早的学校有 ______、______、和________等名称。 8、我国的专职教师大约在_________出现。 9、班主任是联系任课教师的_____，是沟通学校和家庭社会的_____，是学校向学生进行思想品德教育的 _______。 10、影响人的身心发展的基本因素是 ____、_____、______。 三、简单题 1、试述马克思主义关于人的全面发展学说。 2、教学大纲 3、简述运用讲授法应注意的事项。 四、论述题 1、学校是一种什么样的社会组织？ 2、“人的全面发展”的具体内涵是什么？ 3、简要评析课程本质的定义： 五、案例分析题 1、[案例]一次关于作业的讨论 一次，我正在布置作业：“每个生字写5遍”。就听有个同学小声说：“都会写了，还让写！”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业？”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。 问题：结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。 [参考答案]一是对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价。二是在完成学校统一教学要求并达到基本培养规格的同时，有所选择和有所侧重地制定进一步加强某方面基础，扩充某方面知识和发展某方面能力的计划、调整、优化已有的知识。三是按照既定计划积极主动地培养自己。四是在实践中能不断修正和调整学习目标。 21.[案例]“差生”的成绩 我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧，我学英语觉得比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次教师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧！可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考的这么好，不是抄来的吧？”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗？ 问题：透过这份案例，深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧，不满与无奈。现行课程评价存在哪些主要问题？ 2、班主任应怎样组织和培养班集体？ 2016年教师招聘考试呈贡区重难点题型及答案参考解答 一、单选题 1、【育萃专家解析】 B。 2、【育萃专家解析】 A。 3、【育萃专家解析】 C。 4、【育萃专家解析】A。 5、【育萃专家解析】 D。 6、【育萃专家解析】ABCE 7、【育萃专家解析】ABD。由教学基本程序部分可知。 8、【育萃专家解析】 B。提高教学质量的关键在上好课，上课是教学工作的中心环节。 9、【育萃专家解析】 ADE。 10、【育萃专家解析】 ABCE。 二、填空题 1、答案：劳动　社会生产需要　人的发展需要 2、【育萃专家解析】“科学的体制化” 3、答案：一切社会关系的总和  4、答案：科学知识　科学精神 5、【育萃专家解析】正确。从学生的本质属性可知，这句话是正确的。 6、【育萃专家解析】 课程标准 7、 痒、序、和 校 8、 奴隶社会初期 9、 纽带 桥梁 骨干力量 10、遗传、环境