灵活运用图形巧解立体几何问题.pdfVIP

CHENGGONGBAODIAN 嘲田 灵活运用国形I翩立傩几何问题 ■ 黄汉桥 蔡 青 立体几何的学习离不开 图形 ，图形是一种语 的题 目不知所云．有的学生以为连结P、E、F得到 言，图形能帮我们直观地感受空间线面的位置关 的三角形以为就是所求的截面．其实，作截面就是 系，培养空间想象能力．所 以在立体几何的学习 找两个平面的交线，找交线只要找到交线上的两 中，我们要树立 图形观，通过作 图、读 图、用图、造 点即可．观察所给的条件 (如下图)，发现 PE就是 图、拼图、变图来培养我们的思维能力． 一 条交线．又 因为 平 面 ABCD平 行 于平 面 一 、 作 图 A。B，C，D，，由面面平行 的性质可得，截面和面 作图是立体几何学习中的基本功，对培养空 AB1c。Dl的交线一定和PE平行．而F是DC 的 间概念也有积极的意义，而且在作 图时还要用到 中点，故取AD 的中点 q，则 Fq也是一条交线． 许多空间线面的关系．所以作 图是解决立体几何 再延长FQ和B，A 的延长线交于一点 ，由公理 3 问题的第一步，作好图有利于问题的解决． 知，点M在平面ABBA德。和数平面外AB学。C。D司的离交线考数拳 豳 已知正方体ABCD—AlB1C1Dl中，点 P、E、F分别是棱AB、BC、DC，的中点(如下图) 作出过点P、E、F三点的正方体的截面． C C 【解析】作图是学生学习中的一个弱点，作 多面体的截面又是作图中的难点．学生看到这样 CHENGGONGBAODIAN■圈田 直三棱柱，如何还原成一个三角形? 田 乙 ． ． 丙 ] 把—个直三棱柱展开后可得到甲、乙两部分，甲 内部的三角形和乙是全等的，甲的三角形外是宽相等 的三个矩形_现在的问题是能否把乙分为三部分，补 在甲的三个角上正好成为一个三角形 (如图丙)．因 为甲中三角形外是宽相等的矩形，所以三角形的顶点 应该在原三角形的三条角平分线上，又由于面积要相 等，所以甲中的三角形的顶点应该在原三角形的内心 · 和顶点的连线段的中点上(如图丁)．按这样的设计， ． ． c。s=c。sLACD= i：；__：= 剪开后可以折成一— 卜直三棱柱． 2( )一( ) ， 六、变图 — —_=_一 =一÷，故选c．