高三数学一轮复习 第2篇 第11节 导数在研究函数中的应用课时训练 理.docVIP

【导与练】（新课标）2016届高三数学一轮复习 第2篇 第11节 导数在研究函数中的应用课时训练 理 知识点、方法 题号 导数研究函数的单调性 1、5、7、9、11 导数研究函数的极值 2、4、8、14 导数研究函数的最值 3、6、11 导数研究实际应用问题 12 综合问题 10、13、15、16 基础过关 一、选择题 1.函数y=(3-x2)ex的单调递增区间是(　D　) (A)(-∞,0) (B)(0,+∞) (C)(-∞,-3)和(1,+∞) (D)(-3,1) 解析:y′=-2xex+(3-x2)ex=ex(-x2-2x+3), 由y′0?x2+2x-30?-3x1, ∴函数y=(3-x2)ex的单调递增区间是(-3,1).故选D. 2.(2014天津模拟)若函数f(x)=x3-6bx+3b在(0,1)内有极小值,则实数b的取值范围是(　D　) (A)(0,1) (B)(-∞,1) (C)(0,+∞) (D)(0,) 解析:f′(x)=3x2-6b, 令f′(x)=0得x2=2b, 由题意知,01, 所以0b. 3.(2014青岛模拟)函数y=ln x-x在x∈(0,e]上的最大值为(　C　) (A)e (B)1 (C)-1 (D)-e 解析:函数y=ln x-x的定义域为(0,+∞), 又y′=-1=, 令y′=0得x=1, 当x∈(0,1)时,y′0,函数单调递增; 当x∈(1,e)时,y′0,函数单调递减. 当x=1时,函数取得最大值-1. 4.若函数f(x)=ax3+bx2+cx+d有极值,则导函数f′(x)的图象不可能是(　D　) 解析:若函数f(x)=ax3+bx2+cx+d有极值,则此函数在某点两侧的单调性相反,也就是说导函数f′(x)在此点两侧的导函数值的符号相反,所以导函数的图象要穿过x轴,观察四个选项中的图象只有D项是不符合要求的,即f′(x)的图象不可能是D. 5.(2015洛阳调研)若f(x)=-(x-2)2+bln x在(1,+∞)上是减函数,则b的取值范围是(　C　) (A)[-1,+∞) (B)(-1,+∞) (C)(-∞,-1] (D)(-∞,-1) 解析:由题意可知f′(x)=-(x-2)+≤0, 在x∈(1,+∞)上恒成立, 即b≤x(x-2)在x∈(1,+∞)上恒成立, 由于 (x)=x(x-2)=x2-2x在(1,+∞)上的值域是(-1,+∞), 故只要b≤-1即可. 6.(2014福建厦门质检)若函数f(x)=x3-3x在(a,6-a2)上有最小值,则实数a的取值范围是(　C　) (A)(-,1) (B)[-,1) (C)[-2,1) (D)(-,-2] 解析:f′(x)=3x2-3=0, 得x=±1,且x=1为函数的极小值点,x=-1为函数的极大值点. 函数f(x)在区间(a,6-a2)上, 则函数f(x)极小值点必在区间(a,6-a2)内, 即实数a满足a16-a2 且f(a)=a3-3a≥f(1)=-2. 解a16-a2,得-a1, 不等式a3-3a≥f(1)=-2, 即a3-3a+2≥0,即a3-1-3(a-1)≥0, 即(a-1)(a2+a-2)≥0, 即(a-1)2(a+2)≥0, 即a≥-2. 故实数a的取值范围是[-2,1). 故选C. 二、填空题 7.已知向量a=(ex+,-x),b=(1,t),若函数f(x)=a·b在区间(-1,1)上存在增区间,则t的取值范围为　　　　.? 解析:f(x)=ex+-tx,x∈(-1,1),f′(x)=ex+x-t,函数在(-1,1)上存在增区间, 故ex+x≥t,x∈(-1,1)时有解,故e+1≥t. 答案:(-∞,e+1] 8.直线y=a与函数f(x)=x3-3x的图象有相异的三个公共点,则a的取值范围是　　　　.? 解析:令f′(x)=3x2-3=0, 得x=±1,可得极大值为f(-1)=2,极小值为f(1)=-2, 如图,观察得-2a2时恰有三个不同的公共点. 答案:(-2,2) 9.已知函数f(x)=-x2+4x-3ln x在[t,t+1]上不单调,则t的取值范围是　　　　.? 解析:由题意知f′(x)=-x+4-= =-, 由f′(x)=0得函数f(x)的两个极值点为1,3, 则只要这两个极值点有一个在区间(t,t+1)内, 函数f(x)在区间[t,t+1]上就不单调, 由t1t+1或t3t+1,得0t1或2t3. 答案:(0,1)∪(2,3) 10.(2014郑州模拟)已知函数f(x)=-x3+ax2-4在x=2处取得极值,若m,n∈[-1,1],则f(m)+f′(n)的最小值是　　　　.? 解析:f′(x)=-3x2+2ax, 根据已知=2, 得a=3, 即f(x)=-x3+3x2-4. 根据函数