高中语文 专题一 祖国土 祖国呵，我亲爱的祖国第2课时测试与反馈 苏教版必修3.docVIP

2015年高中语文 专题一 祖国土 祖国呵，我亲爱的祖国第2课时测试与反馈 苏教版必修3 (分值：60分) 一、基础知识(12分，每题3分) 1．下列词语中的字形、加点字的注音全都正确的一项是(　　) A．疲惫(bèi)　干瘪(biē) 淤滩 熏黑的矿灯 B．纤绳(qiàn) 齑(jī)粉 稻穗 护身香囊 C．蹂躏(lìn) 笑涡 肩搏 伤痕累累(léi) D．胚芽(pēi) 簇新(chù) 迷惘 默默受难 2．下列诵读，诗句节拍标注有误的一项是(　　) A．我是你/河边上/破旧的/老水车 B．照/你在历史的/隧洞里/蜗行/摸索 C．我是你/雪被下/古莲的/胚芽 D．我是/新刷出的/雪白的/起跑线 3．下列诵读，诗句节拍标注有误的一项是(　　) A．我们/不用/护身/香囊/把它/带在/胸口 B．它/也不像是/上帝/许给的/天国乐土 C．我们/在它上面/默默地/受难、/遭灾 D．但/我们/都/躺进/它的怀里，和它/化为/一体 4．对下列诗句所用的修辞手法，判断有误的一项是(　　) A．数百年来纺着疲惫的歌。(“歌”是可以唱的，不能“纺”，这里把“歌”当成能“纺”的东西，拟物。而“歌”无所谓“疲惫”不“疲惫”，拟人。总之，比拟) B．我是你雪被下古莲的胚芽；/我是你挂着眼泪的笑涡；/我是新刷出的雪白的起跑线。(博喻、排比) C．你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我。(只有“拟人”) D．是的，对我们，这是套鞋上的污泥，/是的，对我们，这是牙齿间的砂砾。(反复、对仗) 二、文本阅读(20分) 阅读《祖国呵，我亲爱的祖国》，回答5～6题。 5．诗歌每一节的结尾都用“祖国呵”一句，形成诗节间的间隔反复。试分析其作用。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．《北方》和《祖国呵，我亲爱的祖国》在抒情主体(“我”)与客体(“意象”)的关系上有何不同？(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 阅读《祖国土》，回答7～8题。 7．分析下面诗句的意义。(4分) (1)我们不用护身香囊把它带在胸口，也不用激情的诗为它放声痛哭，它不给我们苦味的梦增添苦楚，它也不像是上帝许给的天国乐土。(2分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________