四川省岳池县第一中学高一语文人教版必修1导学案：第3课大堰河——我的保姆（第1课时）.docVIP

3、大堰河——我的保姆 学习目标 1、准确认读课文下注词语，并掌握它们的意义。 2、了解排比、反复、对比的修辞方法在诗的运用和作用。 3、感知大堰河的形象特点，体会诗人的思想情感。 4、学习、把握诗的节奏和旋律，体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒，提高审美能力。 学习重点 1、学习排比、反复、对比等修辞手法在诗中的运用和作用。 2、了解并学习诗歌所采用的抒情方法。 学习难点 使学生感知作者包含在诗歌中的真情实感，体会作者用情作诗的方法和重要性。 使用说明与学法指导 本学案的内容共分两课时。 应在反复朗读基础上，理清思路，理解主要内容，体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。然后针对某一具体段落仔细推敲，体会作者抒情方式与写作手段。 第一课时 学习小目标 1、了解创作背景及作者资料 2、完成字词练习 3、初步感受文意，体会诗歌的节奏与韵律特色 4、反复朗读课文，划分层次，概括层意 学习重点[来源:学优高考网gkstk] 2、了解背景 艾青出生在一个地主家庭。据说艾青出生后算命先生说他命中“克”双亲。于是，他被送到本村一个贫苦农妇“大堰河”家中抚养。艾青在“大堰河”家里住了五年，到了读书的年龄才回到父母家里。亲生父母对他非常冷漠，他幼小的心中得不到一丝家庭的温暖。艾青后来说他“从小就等于没有父母”，只有“大堰河”这个贫苦善良的农村妇女深爱着他，给了他