山东省平邑曾子学校人教版高中政治必修四：《第三单元第八课第一框 世界是永恒发展的》学案.docVIP

第八课 唯物辩证法的发展观 第一框 世界是永恒发展的 一 温故知新 1.整体与部分的辩证关系原理及其方法论要求？ 2.系统的含义及其基本特征分别是什么？ 3.如何掌握系统优化的方法？ 二 学习目标 知识目标：理解发展的普遍性；理解发展的实质。 重难点：发展的实质；并非任何运动变化都是发展 三 新知导学 （一）发展的普遍性[来源:gkstk.Com][来源:gkstk.Com][来源:学优高考网gkstk] ①网上祭祖是新出现的事物，必定战胜旧事物　②网上祭祖符合事物发展规律，具有强大的生命力　③网上祭祖作为新出现的事物要被大众接受需要一个过程　④网上祭祖发展的速度慢，不可能成为新事物 A．①③ B．②③ C．①② D．①④ 6.发展是事物根本性质的变化，事物性质的根本变化就是发展。请你谈谈对这句话的理解。 第一框 世界是永恒发展的 四 合作释疑 1. 每个人的知识积累都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个由浅入深的过程。 认识没有终点，科学没有顶峰，任何理论都在不断发展。 2. 区别：联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。发展是指新事物的产生，旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。 联系：正是由于事物的普遍联系和相互作用，才引起事物的状态和性质的改变，从而构成事物的运动、变化和发展。事物的联系和发展是统一的。 3. （1）不以形式的新或旧，不以出现时间的先后，也不以力量的强弱来判断新旧事物，而要看其是否符合客观规律、有没有强大的生命力和远大的前途。 （2）判断新旧事物的标准的几个错误观点：①以出现的时间早晚为标准来判断新旧事物。②以一时力量的强弱、发展速度快慢、是否成熟和完善来判定新旧事物。③仅从事物的名称、旗号等表面形式判断新旧事物。 4. 关系 运动 变化 发展 区别 宇宙间一切事物和现象的变化和过程，是物质的固有属性和存在方式，是指一般的变化 强调运动中发生的状态乃至性质的改变，是事物由一种状态到另一种状态，即量变到质变。运动、变化都不能反映出总体性质和趋势 事物由低级向高级、由简单向复杂、由无序向有序的前进和上升的运动。我们所说的发展一般是指新事物的产生和旧事物的灭亡，即新事物取代旧事物 联系 运动、变化比发展的外延广泛，发展比运动、变化深刻。运动包括变化和发展，有运动才有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性；三个概念都表明事物不是绝对静止的、不是凝固和僵化的 也可以用文氏图表示 5.（1）“要发展就要变，不变就不会有发展”，这是正确的，揭示了变化与发展的联系，承认了事物是运动、变化和发展的。 （2）“变是发展”的观点是错误的。因为，变化和发展是有区别的。变化侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变，但没有规定事物运动、变化的性质和趋势；发展是一种上升的、向前的、进步的变化。 六 当堂达标 1．D 2．C 3．A 4．C 5．B 6.（1）发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。因此，发展体现了事物性质的根本变化。 （2）但是，并非不是一切事物性质的根本变化都是发展。事物性质的根本变化有前进的、向上的，也有倒退的，向下的。不管是前进的还是倒退的都是事物性质的根本变化。而只有那些前进的、上升的运动和变化才是发展，反之，则不是发展。 （3）题中观点肯定了发展是事物性质的根本变化，这是正确的，但认为事物性质的根本变化都是发展，这又是不科学的。 [来源:学优高考网gkstk][来源:学优高考网]