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三下语文第一单元教学设计 五三小学 隋丽丽 单元教学目标： 1.认识本组“俊、俏、翩”等16个生字，会写“燕、增”等33个生字。 2.有感情地朗读课文、背诵相关课文。 3.学习边阅读，边想象画面的读书方法。 4.主动积累好词佳句，学习一些观察方法和表达方法。 5.在学习过程中激发学生爱美、爱大自然的思想感情。 单元教学重难点： 1.认识16个生字，会写33个生字。 2.有感情地朗读课文，背诵相关课文、古诗。 3.培养学生观察的方法、表达的能力，激发他们对大自然的热爱。 单元课型： 1. 单元预习课 （燕子、古诗两首、荷花、珍珠泉） 2.预习检测课 （燕子、古诗两首） 3精读引领课 （燕子和主题丛书一篇） 4.略读提高课 (荷花、珍珠泉) 5.拓展阅读课 （丛书三篇课文） 单元预习课 小组合作读书要求; 不认识的字或不懂的词先向小组成员请教. 小组成员解决不了的，可以查找工具书。 出示阅读提示：（燕子一课为例） 1. 标出自然段。 2． 边读边圈出不认识的字，用“---”画出不理解的词。 三 、检查生字 你怎样记住生字的？说一说你的记字方法? 四、小组合作读书要求; 1.小组合作读剩余3篇课文，力求课文