农村教师文化和农村教师专业成长关系的分析.pdf

农村教师文化与农村教师专业成长关系研究 中文摘要 在中国教育的发展进程中，农村教育越来越受到关注，农村教育质量的提升 是中国教育发展的主题。而制约农村教育发展的核心因素即农村教师队伍的素 质，如何促进农村教师的可持续发展，为农村教师的专业成长创造条件，是农村 教师队伍建设过程中的重要命题。 而农村教师作为一种社会群体或组织，他们的成长离不开一定文化氛围的影 响。尤其是正在进行的基础教育课程改革，在很大程度上就是一场文化的变革。 塑造一种利于农村教师专业成长的文化氛围，是促进农村教师专业成长的重要途 径。 本文试图从教师专业成长与教师文化的关系上，探求在当今农村教师文化建 设中应关注的几个文化因素，阐述这些文化因素对教师专业成长的影响，并根据 实际工作中的行动研究，提出构建和谐农村教师文化的具体途径与策略。 本文分七个章节。第一章从文化与人、教师文化与教师专业成长、农村教师 文化与教师专业成长的角度，阐述问题提出的初衷与意义。第二章介绍了相关概 念的释义。对文化、教师文化、教师专业成长的内涵做了明确的解释。第三章明 确了教师专业成长与教师文化关系研究的理论基础。第四章对教师专业成长和教 师文化的关系作了阐述，明确了教师文化和教师专业成长的相互作用。第五章阐 述了农村教师专业成长和农村教师文化的现状。第六章结合农村教师的文化现 状，提出反思、合作、对话、共同愿景应该是和谐的农村教师文化的组成部分。 第七章提出构建和谐农村教师文化的基本途径。 关键词： 农村教师文化农村教师专业成长关系 into Researchthe betweentheculture reIationship ofruralteacherandthe ofrural development teachers’major Abstract china’s the of andmoreattentionis Duringdevelopmenteducation，more being toruraleducationin theruraleducationhas china，to becomethetheme paid improve ofthe in ofeducationchina．Butwhatis the of development restrictingdevelopment ruralteacher’seducationisthe ofruralteachers’．The ishowto quality keypoint acceleratethesustainable ofruralteachers．Andhowtocreatemore development forthe ofrural opportunities teachers’major． growing asocial or ruralteacherscan’t However,asgrouporganization，thedevelopment continuewithomthe