江西省吉安县凤凰中学八年级生物上册 5.4.1 细菌和真菌的分布课件 （新版）新人教版.pptVIP

通过本节学习，你将知道： 细菌和真菌分布范围是怎样的？ 怎样检测环境中的细菌和真菌？ 生活中的细菌 1、下列说法正确的是： （ ） A、在深海中不可能有细菌和真菌 B、在寒冷的北极不可能有细菌和真菌 C、在无氧的环境中不可能有细菌和真菌 D、经高温灭菌后一直密封的培养皿中不可 能有细菌和真菌 2、下列那一项不是细菌和真菌生存的必需 条件：（ ） A、阳光 B、水分 C、适宜的温度 D、有机物 3、下列那项是一些细菌必需，而另一些细菌可以不需要的生存条件： （ ） A、氧 B、适宜的温度 C、水分 D、营养物质 一、 科学家在深海的火山口等极端特殊的环境中，发现了古细菌。古细菌的存在说明了什么问题？ 说明古细菌适应环境的能力非常强。火山爆发也未能使他们灭绝，这也说明了细菌的分布很广泛。 知识拓展： 二、某同学在琼脂培养基上接种了两种细菌A、B进行培养，同时在培养基上放上了盐水浸过的滤纸片。经过恒温培养一天后，盐纸片周围只有A细菌生长。你对这个实验结果怎样解释？ 这个实验表明，A、B两种细菌对环境的适应能力有区别：A细菌能够在盐水中生存，而B细菌不能够在盐水环境中生存。这说明不同细菌需要的生存条件不同。 4、关于菌落的说法不正确的是： （ ） A、细菌菌落和真菌菌落的形态不同 B、真菌菌落一般比细菌菌落大 C、不同的霉菌菌落有不同的颜色 D、一个菌落就是一个细菌或真菌 * 《生物学》 第四章《分布广泛的细菌和真菌》 第一节细菌和真菌的分布 秋天到了，树林中积累了一层厚厚的枯枝落叶，还有一些小动物的遗体和粪便。但到了第二年的春天，你会发现，它们都不见了。夏天时间存放的食品以及长时间没有晾晒的衣服、皮鞋上会长毛。这是为什么呢？ 这些现象的发生都是细菌或真菌的作用 这是一幅现代化养鸡场的照片。养鸡场又不是医院，饲养员为什么要像医生一样穿着白大褂呢？给散养的鸡喂食时不用穿白大褂，这又是为什么？ 1、馒头存放时间久了为什么会长“毛”？ 2、腐烂的树枝怎么会长有木耳呢？ 3、营养丰富的牛奶和饭粒为什么会变质？ 存放久了的馒头会长出“毛”，这是真菌中的霉菌繁殖的结果。 腐烂树上长出的木耳实际是真菌。 牛奶和米饭变质了，是我们肉眼看不见的细菌在作怪。 抹布和砧板上的细菌 针头上的细菌 鼻腔内的细菌 口腔内的细菌 肠道内的大肠杆菌 脚气真菌 酵母菌 乳酸杆菌 发霉桔子 空气中有许多细菌和真菌，那请同学们帮“抓”100个细菌过来给我。这个任务可能完成吗？为什么呢？ 观察菌落 探究主题 一 细菌太小了 ，观察细菌要用光学显微镜或电子显微镜放大几百倍到上千倍才能看到。 怎样才能用肉眼看到手上的细菌？ 什么是菌落? 由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。 1.菌 落 不同形态的菌落 细菌菌落 霉菌菌落 形态 大小 颜色 2、细菌菌落和真菌菌落的不同 细菌的菌落 真菌的菌落 3.培养细菌或真菌的一般方法： 1）配制培养基 2）高温灭菌、冷却 3）接种 4）培养 培养皿 培养基 琼脂 牛肉汁 灭菌的方法（高压灭菌） 接 种 恒 温 培 养 探究 检测不同环境中的细菌和真菌 问题： 不同环境中都有细菌和真菌吗？哪种环境中更多一些？哪种环境中更少一些？哪种环境中根本没有？ 探究主题 二 如何让孩子们知道手上有细菌或真菌？ 材料用具： 两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌）、无菌棉棒、透明胶带、标签纸、放大镜。 手上的细菌 探 究 思 路： 配制好培养基,就可以培养细菌和真菌了! 有了培养基,怎样才能证明手上有细菌和真菌呢? 要问老师怎样配制培养基。 应该将手指上的细菌或真菌接种在培养基上。要不要设置对照? 1.没有想好如何工作之前，不能打开培养皿。为什么？ 2.在标签纸上标出组别、实验日期、编号，将标签纸贴在培养皿的底面。 3.为什么要有两套装有培养基的培养皿，各有什么用处？ 提 示： 1.为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温处理？为什么要用无菌棉棒？ 提示：因为经高温处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的细菌和真菌的孢子杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染。因此，在实验前不要盲目打开培养皿，防止细菌和真菌的孢子落在培养基上。实验中用无菌棉棒的目的同样是为了防止棉棒上的微生物污染培养基。 探究讨论： 2.提示4相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪