中职幼师专业转向的必要性和路径研究——以浙江省为例.pdfVIP

中职幼师专业转向的必要性及路径研究 ～一以浙江省为侈0 摘要 中职幼师专业长期以来以培养幼儿园教师为主要目标，曾经为我国培养了大量的 幼儿园教师，直到今天，中职幼师专业还是幼儿园教师培养的主体力量。但国内对中 职幼师专业的办学现状及将来发展走向的研究却比较缺乏。 本研究主要通过文献内容分析法、调查法等研究方法，研究中职幼师专业转向的 必要性和路径。一共分为三个部分：第一部分为绪论，说明研究的意义和方法等；第 二部分阐述中职幼师专业转向的必要性；第三部分探讨中职幼师专业转向的路径。 主要观点如下：中职幼师专业不适合再培养幼儿园教师，应该及时转向，除了向 高等院校输送合格的生源外，培养其他的保教人员是可行的选择。 转向的必要性基于以下几点理由：第一，国内外学前教育师资专业化发展的趋势 表明，幼儿园教师的专业素质要求在不断提升，需要更加专业化的教育。第二，幼儿 园教师教育的大学化趋势日渐明朗，中职幼师专业在教师专业化发展的过程中，会面 临自然淘汰；第三，中职幼师专业的办学现状观察及调查研究显示，目前的中职幼师 专业存在办学方向不明、课程设置混乱、师资配备不足、教学安排随意等问题，根本 不具备培养幼儿园教师的资质，继续培养幼儿园教师会产生诸多的不良影响。 在阐述转向的路径方面，先是分析了转向的一些实际困难，主要有：政策法规和 执行力度的不完善、教师整体队伍的地区差异、家长和学生的反对等：然后提出转向 的操作方法，如：科学评估、合理分流；最后分析了转向的几条具体路径：一是向高 等院校输送合格的生源，二是培养其他职业类的保教人员，如：培养保育员、育婴员、 儿章健康指导师等。 最后，指出本研究存在的几点不足及今后研究的方向。 关键词：中职幼师专业；专业化；转向；必要性：路径 2 THETRANSFO剐M NECESSITYANDPATHI之ESEARCHOF VOCATIONALK帅ERGARDENT SPECIAIJY (FOREXAMPALZHEJIANGPROVrNCE) ABSTRACT in vocationalschool Kindergartenteacher-trainingspecialtysecondary goesalong 晰tllthe ofcultivate teacherfor a hascultivatedalotof target kindergarten longtime，there mostof teacherscomefrom kindergarten kindergarten in vocational teache卜trainingspecialtysecondary sch001．Theresearchaboutstatusof schooland directionof in running developing kindergartenteacher-training specialty vocationalschoolisstillshortof． secondary The and arediscussedinthis literat