四年级上册语文1-8课导学案.docVIP

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  • 2015-10-31 发布于河南
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四年级上册语文1-8课导学案

四 年级 语文 上册导学案设计 课题: 1、 观 潮 课时:第 1 课时 授课日期: 主备人: 审核人: 领导签字: 使用人: 学习目标: 1、我能认识本课的生字词。 2、我能有感情地朗读课文。 3、我会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。 学习重点: 掌握重点词句,整体感知课文。 预习任务: 1、学习重点生字词语。 2、按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。 3、流利有感情地朗读课文。 4、有条件的同学可以收集相关的资料图片。 自主、合作、探究: 1、你学会了那些生字词?有需要提醒大家注意的字词吗? 2、比一比,谁能把课文读得最好听。 3、读了课文,说一说钱塘江大潮给你留下什么印象? 4、课文 2-5 段分别写了钱塘江潮哪些时段的景象? 闯关练习: 1、我能根据意思写词语 A、奇特而又罕见的景象。——( ) B、形容隐隐约约,不大清楚。——( ) C、人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,用来形容人声嘈杂喧闹。—— ( ) D、变成原来的样子。——( ) 3、我会填。 今天,我们到海宁来观潮。潮来之前,江面上______,潮来之时,只 见__________________,浪潮越来越近________ ____________;那声音__________________ _。潮过之后,江面上________。看看堤下,__________ __。钱塘江大潮真不愧为________,我们为之_______,为 之__________。 知识延伸:收集积累有关钱塘潮的名诗句。 【课后反思】 四 年级 语文 上册导学案设计 课题: 1、 观 潮 课时:第 2 课时 授课日期: 主备人: 审核人: 领导签字: 使用人: 学习目标: 1、学习作者按照观潮顺序记叙景物的写作方法。 2、了解钱塘江大潮的雄伟、壮观,激发热爱祖国大好河山的思想感情。 学习重点: 理解文中有关“潮来时”的描写,感受到钱塘江大潮的汹涌澎湃、雄伟壮观。 知识链接: 每逢农历8月18日,来浙江海宁一带观潮的人,成群结队,络绎不绝。这时的岸边,人山人海,万头躜动,人们焦急地等待那激动人心时刻的到来。不一会儿,忽见人群骚动,只见远处出现一条白线,由远而近;刹那间,壁立的潮头,像一堵高大的水墙,呼啸席卷而来,发出雷鸣般的吼声,震耳欲聋。这真是:“滔天浊浪排空来,翻江倒海山为摧。”这就是天下闻名的钱塘江大潮。汹涌壮观的钱塘潮,历来被誉为“天下奇观”。人们通常称这种潮为“涌潮”,也有的叫“怒潮”。涌潮现象,在世界许多河口处也有所见。如巴西的亚马逊河、法国的塞纳尔河等。我国的钱塘江大潮,也是世界著名的。 预习任务: 1、有感情地朗读课文,并背诵 3、4 自然段。 2

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