人教版小学语文四年级上册第四课(导学案2).docVIP

人教版小学语文四年级上册第四课《火烧云》导学案 课题：火烧云 课型：自学+合作 设计人：龙春玲 使用人：龙春玲 年级：四年级 学习目标：1、我能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。 2、我认识和了解火烧云的颜色和形状的变化，并享受火烧云给自己带来的奇妙感受。 学习的小主人要做一些事情哟！ 老师与你们同行 我们的学习目标 我们共同进步 我会读课文 我能正确、流利、大声、有感情地朗读课文。 恭喜你！闯过第一关，向第二关进发吧！ 我会走到你身边听一听哦！ 我读准了：紫檀色、笑盈盈、凶猛、庙门、一模一样、恍恍惚惚 我一共收集了（ ）颗 我们合作学习 （各组任选一项完成） 1、细读第三自然段，读一读，火烧云有哪些颜色？我能写出文中没有出现的颜色。 文中出现了这些颜色：___________________________________ _______________________________________________________ 我写出了这些颜色：_____________________________________ 2、天空中的火烧云是什么样子的呢？我将变身火烧云，请看我们表演吧！ 3、火烧云的形状是千变万化的，不信，看我来写上一段。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 恭喜你！闯过了第二关，你真棒！ 我会做习题 我的作业在另一张纸上，不用担心，我会又快又好地做完的。 恭喜你，闯过第三关，可以登上山顶看火烧云了。 你要是遇到问题，我可以随时到你的身边帮助你哦！ 认真品味课文中的句子，感受火烧云颜色的变化和形状的变化。 自我评价： 我展示了 （ ） 我点评了 （ ） 3、我帮助了同学（ ） 4、我学会了新知识（ ） ：知识链接火烧云是这样形成的：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色的太阳光中，红光穿过空气层的本领最大，橙、黄、绿光次之，青、蓝、紫光最差。在日出、日落时，到达地面的光要通过很厚的空气层，如果空气中含有大量的微小尘埃或雾状水滴，旭日东升和夕阳西下的颜色就会呈现橘红色，使飘浮在大气里的云也染上了红色。因此，朝霞和晚霞的玫瑰色和红色的色彩，都是由于红、橙色的光容易通过含有微粒的大气的缘故。 我们是雄鹰组，我们的口号是雄鹰快乐参与，快乐成长！智慧组拥有智慧，拥有成功雄鹰快乐快乐参与，快乐成长！智慧组 拥有智慧，拥有成功阳光组 我们阳光我们快乐 走！让我这个可爱又聪明的小博士带你们去看看奇妙无比的火烧云，告诉你哦，火烧云那绚丽的色彩和多变的形态一定会让你为之惊叹的。