四年级语文上册火烧云第一课时导学案.doc火烧云.docVIP

普集学区 四 年级 语文 科上册导学案 课题 火烧云 审核人 课型 略读 课时 一课时 主备人 第 1 课时 学习 目标 1.识“檀、盈、凶、庙、惚”5个生字。 2.体会火烧云颜色极多、形状丰富、变化极快的特点。 学习重 难点 理解火烧云颜色和形状的特点。 课前 准备 火烧云的课件 学 习 过 程 环节 学 案 导 案 自主 学习 1．多音字组词。 zhuǎn（ ） mó（ ） 转 模 zhuàn（ ） mú（ ） 2．按课文内容填空。 作者描写火烧云现状多，变化快：先是出现 的马，忽然又来了 的狗，接着又来了 的狮子。 课文表现火烧云颜色形状变化极快的词语有不少，如：一儿， ， ， 。 揭题，引起兴趣。 合作 探究 1、能描述火烧云的美丽景象。 2、给大家介绍火烧云的成因等课前所了解的知识。 3、学会了以下生字新词：紫檀（ ） 笑盈( )盈 一模（ ）一样 恍（ ）恍惚（ ）惚 庙（ ）门 凶猛（ ） 4、读一读喜欢的语句。 小组合作 展示 交流 一、自读课文，注意读准字音。 模糊 一转眼 一模一样 紫檀色 红彤彤 二、读课文，什么叫“火烧云”？ 从课文中找出一句话来回答。请同学们再读一遍课文，课文从哪两个方面写出了火烧云“变化极多”的特点？ 三、阅读第二、三自然段，划出片断中描写颜色的词语。天空中这么多的颜色交织在一起，那是多美的呀！能不能用恰当的词语概括出火烧云颜色变化多呢？ 学生品读文中重点词句 达标 检测 1．色彩世界多丰富啊！找样子写一写。 黄（澄澄） 绿（ ） 金（ ） 白（ ） （茄子）紫 （ ）黄 （ ）灰 （ ）红 2．形容颜色多的词有：五彩缤纷、（ ）、（ ）、( ) 3、形容形状变化多的词：变化多端、( )、( ) 学生练习 梳理 拓展 我们这儿也有比较奇特的景物，我要去仔细观察观察。 自我 总结 本节课，我知道了 。 作业 布置 背诵自己喜欢的段落。 板书 设计 导学 反思