四年级爬山虎的脚.pptVIP

教学目标 1）学会本课生字新词，理解课文内容。 2）学习作者的观察方法以及学习作者抓住 爬山虎“脚”的特点进行叙述的方法。 3）朗读课文，背诵二、三、 四自然段。 爬山虎的脚 漾 起 波 纹 拂过 空隙 均匀 舒服 新鲜 嫩绿的 爬山虎刚长出来的叶子是_______，不几天叶子长大，就变成______。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿的那么　_____，看着非常_____。叶尖一顺朝下，在墙上铺的那么_____，没有重叠起来，也不留一点_____。一阵风_____，一墙的叶子就_____________,好看得很。 . 嫩红的 情感目标 培养学生留心观察周围事物的习惯。 触脚的变化 用横线划出具体描写以下特点的语句。 爬山虎脚的位置（ ） 爬山虎脚的样子（ ） 爬山虎脚的颜色 （ ） 爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的（ ） 爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化 （ ） 1）初读感知抓特点 用横线画出具体描写以下特点的语句。 爬山虎脚的位置（ ） 爬山虎脚的样子（ ） 爬山虎脚的颜色 （ ） 1）初读感知抓特点 爬山虎的脚长在茎上 茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝象蜗牛的触角。 细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的（ ） 爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化（ ） 2）复读感悟解疑难抓重点词句，分析以上所找语句的含义，说说你从这些语句中还读懂了些什么？