四年级语文上册15-19课导学稿.docVIP

课 题 15猫 课 时 2课时 导学过程 第一课时 学习目标： 1、掌握13个生字，理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、遭殃、责打”等词语。有感情地朗读课文。。 2、理解课文内容，了解大花猫的古怪。 3、背自己喜欢的段落。 学习重点：体会作者对猫的喜爱。 知识链接： 1、老舍：原名舒庆春，字舍予，满族人。他出生于北京一个贫寒的家庭。老舍的作品大多取材于城市下层居民的生活，讲究情节的波澜起伏，善于运用精确流畅的北京口语。《猫》这篇散文发表在《新观察》1959年第16期，选作课文时有所改动。 预习任务： 1、自学本课的生字，读准字音，会组词，会听写。摘抄好词好句。 好词： 好句：1、 2、 2、把课文读通、读熟，课文主要写了 3、理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、遭殃、责打”等词语。 预习检测 比一比，再组词。 性（ ） 贪（ ） 稿（ ） 辟（ ） 姓（ ） 贫（ ） 搞（ ） 劈（ ） 自主、合作、探究： 1、小组长组织检查本组学生的自学情况。并听写生字。 2、想一想，从课文的哪些地方可以看出作者特别喜爱这只猫。并在文中勾划出相关的词、句，说说原因。然后在小组内交流，最后全班展示。 3、认真朗读勾划部分，读出喜爱的感觉。 4、背诵自己喜欢的部分。 我来闯关：一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）? xìng??? gé ? tān???? chī ?? jìn???? zhí ?? diē zhuàng 　 　 ?zhuā? yǎng ? kāi????? pì yǒng?? měng ? hū??? huàn 、我们给课文分段，你认为可怎么分？　、概括段落大意。　、研究大猫到底古怪在哪里？小猫又淘气在哪里？Ping ( ) shé ( ) jué( ) B、用下面的词写句子。１、任凭……也……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、……非……不可＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３、无论……也……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、句子加工厂（按要求做题）　１、满月的小猫不是生气勃勃，天真可爱吗？（改为陈述句） 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　２、猫的性格实在有些古怪。（用加粗词造句） 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一、一锤定音（将加粗字的正确读音涂上颜色）　 一撮儿毛来 zuǒ 田坝 bèi 可恶 è 　 zuō bà wù 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　聋子 lóng 成绩 jī 啄食 zuò 　 nóng jì zhuò 二、火眼金睛（辨字组词）　 诉（　　　） 抗（　　　） 抢（　　　） 　 拆（　　　） 坑（　　　） 枪（　　　） 　 　 　 　 　 狠（　　　） 侮（　　　） 伏（　　　） 　 狼（　　　） 悔（　　　） 驮（　　　） 三、找朋友，寻对手（写出下列词语的近义词和反义词）　 讨厌 近（　　　） 反抗 近（　　　） 忠诚 近（　　　） 　 反（　　　） 反（　　　） 反（　　　） 四、照猫画虎我能行（照样子，写词语）嘎嘎（拟声词）＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　颤颤巍巍（ＡＡＢＢ式）＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　 圆圆的＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　 五、猜猜我是谁（根据意思写词