先小六年级下心健.docVIP

第十六课 青春起跑线 教学目的 1.通过学习和讨论，了解在青春期生理上和心理上的变化，接受自我。 2.正确对待青春期的变化，懂得如何健康成长。 重难点 克服害羞心理，正确对待青春期 教学过程 （一）游戏导入 （二）发现自己身体上和心理上的变化：学生讨论 1.进入六年级以来，身体上发生了哪些变化？ 2.这些变化带来了哪些心理上的影响？ 3.同学总结青春期生理特点以及心理特点 4.教师根据同学们的总结作适当补充，并引导学生正确看待一些生理现象，如体毛的变化、月经、胸部发育等等。 （三）情境演示（书上素材） 1.选取学生进行角色扮演（一男一女，进行独白、表演情境） 2.学生发言，谈感受，并讨论情境中他们的想法（做法）正确吗？ 3.学生讨论，如何正确对待青春期的生理变化和生理变化？ （四）延伸——生活小百科 青春期时会遇到的烦恼，如青春痘， 如何处理是正确的 （五）总结 1.青春期，是每个人都会经历的，而在这一时期，每个人开始经历的时间是不一样的，而每个人在这个时期所经历的变化也是不一样的，对于这些变化，我们每一个人都必须要了解，并且可以接受这一变化。 2.对于青春期，我们应正确对待身体的变化，我相信每一位同学都渴望长大，但是长大是从内而外的，不应一味地追求成人的打扮，这样的成长，不是真正的成长。