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- 2016-09-18 发布于河南
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32 《飞船上的特殊乘客》
* * 阅读理解 知识拓展 1、飞船上的特殊的乘客是谁？ 2、自读课文，填空。 课文首先指出 ————————————； 接着又讲了它们 ———————————； 然后依次介绍了它们—————————； 文章最后写——————————————。 植物种子 录象 返回 太空作物 *
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