康靖(和我们一样享受春天) 教学设计 说课 反思.docVIP

16* 和我们一样享受春天 1、知识与能力： （1）认识4个生字。 2）了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。 3）有感情地朗读课文。 3、情感态度价值观： 通过学习，使学生受到热爱和平的教育。 三、教法： 1、教学之前布置学生收集近些年来有关战争的资料。 2、教学中先组织学生交流课前搜集的资料，让学生对战争及战争所造成的后果有初步了解，为理解诗歌作铺垫。 3、教学诗歌以读为主，使学生在反复诵读中体会诗歌所表达的思想感情，并且注意将读、想、说结合起来。 4、了解“阅读链接”中“儿童和平条约”签订时间、背景。前准备：收集世界上目前仍处于战火中的儿童的图片和文字资料。时：一课时教学过程：一播放课件，引入(关于目前仍处于战火中的儿童课件。)这节课，我们就来学习一首呼唤和平的诗——《和我们一样享受春天》（板书课题，齐读） 目前仍处于战火中的儿童战火中儿童的2、生生交流预习时积累的好词，并提示全班同学在积累中的发现及需要注意些什么？ （二自读诗歌，朗读展示1、自由读诗歌，注意读准字音，读通诗句，读出感情。2、展示朗读风采。（请几位学生逐节读诗歌，注意正音。）3、再读诗歌，联系上下文，理解诗句意思，不懂的查阅工具书。想一想诗歌主要讲了什么？（诗歌主要讲了孩子们呼唤和平的心声，希望全世界的儿童都能有洁白的教室，平稳的课桌，都能在鲜花中读书，共同享受美好的春天。表达了人们对世