五年级语文5课.docVIP

学科： 班级： 授课教师： 时间： 教学内容：⒌古诗三首 教学目标： ⒈会写“洛、榆、畔、帐”4个生字。能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语。有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》《秋思》。学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思。感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情，揣摩作者的表达方法。 第一课时 一、背诵比赛，激趣导入。　　⒈组际比赛背诵关于思乡的古诗词。　　⒉家乡，是每个人心中那根最脆弱的琴弦，谁一触动它，就会发出最缠绵的思念之音。今天我们《泊船瓜洲》，背诵古诗，.直奔重点 揭题讨论：　　⑵你了解这首诗的作者吗？谁来介绍一下。　　⑶师相机介绍王安石。　　⒉正确、流利朗读诗歌。学生自由试读　　⑵正音。自由读古诗，或同桌互读师范读。反复多读几遍这首诗，结合课文注释，想想诗句的意思先让学生读　⒈反复品读：春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ⑴读着读着，你的眼前仿佛出现了怎样的一幅画面？同桌之间互读、练说指数名学生说听了同学们的描述，我仿佛看见了一派的朗读表达出来吧小小的“绿”字有!引导阅读“资料袋”，介绍王安石推敲用“绿”字的故事听完“绿”字的故事后，你感受最深的是什么?(指名答) 再一次有感情地朗读这句诗。 ［充分尊重