五上第二单元导学案.docVIP

学习内容 5古诗三首 课时 三课时 课型 精读课文 教材分析 《古诗词三首》中，《泊船瓜洲》写诗人在瓜洲随船停留时遥望家乡不知何时能回到家乡的惆怅，《秋思》写了诗人在洛阳城写信给家人，无奈信短情长，无法尽诉，《长相思》写到戍边打仗的南方将士，在北方的风声雪声里因思念家乡，辗转反侧，夜不成寐； 学习目标(三维) 1、正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语，识记本课“洛、榆、畔、帐”四个生字并正确书写、运用； 2、让学生通过诵读来感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情和挚爱的思想感情； 3、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》《秋思》；4、学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思。 重点、难点 教学重点：让学生通过诵读来感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情和挚爱的思想感情； 教学难点：通过细读，感悟“绿”字的妙用； 教学准备 教师：插图 投影 学生：提前预习课文； 第一课时 学习内容 　泊船瓜洲 学习目标 1．学习《泊船瓜洲》，理解全诗的意思，体会古诗表达的情感。 2．有感情的朗读，背诵古诗。 导????? 学????? 过????? 程 教师活动预设 学生活动预设 【准备诱发】 1．板书诗题：《泊船瓜洲》---王安石，生读题。（了解“泊”字字义，选择正确读音。因为“泊”字是多音字）??? 师：古诗词是中