集体备课记录(桂花雨).docVIP

集体备课记录 （2008~2009学年度第一学期） 学 校： 怡园小学 集体备课组： 四年组 集体备课记录 集体备课时间 09年 10月16日 星 期：五 主持人 徐 萍 主备人 贺 宁 参加人 张艳波、徐 萍、贺 宁 备课课题 11、桂花雨集体备课课案（一） 课 题 11、桂花雨 教学目标 1、能正确认识2个生字，理解“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、浸、尤其、提前、香飘十里”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过自读自悟和与同学交流，体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。 教学重点 略读课文，并抓住主要内容和重点句子，体会作者的思想感情。 教学难点 学习从内容中体会作者所要表达的思想感情。 教学手段 多媒体 教 学 流 程 教 学 流 程 教 学 流 程 一、激趣引入 1、童年是幸福的，快乐的，令人难忘的，今天老师就带你们一起走进女作家琦君的童年，一起去感受一场奇妙的——《桂花雨》。 2、阅读导读部分。我们在课文中要解决哪些问题呢，请打开书阅读导读部分。 二、感知 深化 1、读文理解 让我们带着问题用心的去读读课文，把课文读准，把课文读通。读到喜欢的地方可以多读几遍。想想：桂花给“我”带来了哪些快乐？你从文中还知道了什