粤教版六年级科学下册第15课《网络课堂》教案(汪福堂设计).docVIP

教学内容： 网络课堂 ——太空搭载实验方案设计 教学目标： 1. 科学知识目标 （1） 对太空搭载实验有初步了解； （2） 关注我国空间技术的最新发展。 2. 能力培养目标 （1） 培养学生搜集整理信息的能力； （2） 根据自己的知识，完成一个简单的太空搭载实验设计。 3. 情感态度价值观目标 （1） 认识到科学是不断发展的； （2） 愿意与他人合作学习和探究问题。 教学时间： 2课时 教学设计： 第1课时 教学课题： 了解太空搭载实验的有关知识 教学过程： 一. 复习旧知 1. 关于火星你知道哪些，有哪些感兴趣的问题？ 2. 目前，人类认识的宇宙是怎样的？ 3. 北极星属于哪一座星？如何利用北极星辨认方向/ 二. 导言入新 三. 了解太空搭载实验的有关知识 1. 了解国内外太空育种研究概况。 太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星或高空气球送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术。太空育种技术是近年来飞速发展起来的，集航天技术、生物技术和农业育种技术的农业育种新途径，正日益受到各国科学家的关注。由于太空环境中存在高能离子辐射，还有微重力、宇宙磁场、超真空这些特殊的情况，所以使植物种子发生了地面上不可模拟的变化，而这些变化可以有效地应用于农