2015年秋九年级数学上册 23.5 位似图形教案 （新版）华东师大版.docVIP

位似图形 【知识与技能】 1.会用位似法把一个多边形按比例放大或缩小. 2.理解位似法画相似图形的原理，能正确选择位似中心画相似图形. 【过程与方法】 培养学生动手作图能力. 【情感态度】 培养学生良好的数学习惯和严谨科学的学习态度. 【教学重点】 位似的概念以及利用位似将一个图形放大或缩小. 【教学难点】 比较放大或缩小后的图形与原图形,归纳位似放大或缩小图形的规律. 一、情境导入，初步认识 相似与轴对称、平移、旋转一样，是图形的一个基本变换.要把一个图形放大或缩小，又要保持其形状不变.就是要画相似图形，现在我们先从画相似多边形开始. 现在要把五边形ABCDE放大到1.5倍，即是要画一个五边形A′B′C′D′E′，要与五边形ABCDE相似且相似比为1.5. 现在我们来动手做一做，同学们按以下步骤画出所需的多边形: 法是： 1.任取一点O. 2.以O为端点作射线OA、OB、OC、OD、OE. 3.在射线OA、OB、OC、OD、OE上分别取点A′、B′、C′、D′、F′使OA′∶OA=OB′∶OB=OC′∶OC=OD′∶OD=OE′∶OE=1.5. 4.连结A′B′,B′C′,C′D′,D′E′,A′E′，即得到所要画的多边形. 二、思考探究，获取新知 思考：用刻度尺和量角器量一量，看看上面的两个多边形是否相似？ 上面的两个多边形相似（学生回答） 你能否用演绎推理说明其中的理由？ 再