2016年高中历史 第四单元 第12课 从计划经济到市场经济材料解析 新人教版必修2.docVIP

第12课　从计划经济到市场经济 ? 〔材料一〕毛主席生前作出的人事安排，更是有效地预防了“四人帮”的反革命复辟。粉碎“四人帮”，正是遵照毛主席的部署，实现毛主席的遗愿……毛主席亲自发动和领导的无产阶级文化大革命，锻炼和教育了我们全党全军全国人民。如果没有这样的教育和锻炼，那么粉碎“四人帮”斗争中表现出来的广大工农兵群众的高度觉悟和革命积极性，就是不可想象的……我们要坚定不移地贯彻执行毛主席的无产阶级革命路线和各项方针政策，谦虚、谨慎、不骄、不躁，在新的一年里，抓住阶级斗争这个纲，努力作战，去夺取更大的胜利。 ? ──华国锋《在第二次全国农业学大寨会议上的讲话》（1976年12月25日），《人民日报》1976年12月28日 ? 〔材料二〕毛主席要我们时刻不要忘记阶级斗争，抓住阶级斗争这个纲，一步步地做好社会主义革命和社会主义建设的工作，把我国建设成为一个伟大的社会主义国家，直到实现从社会主义社会到共产主义社会的过渡。毛主席要我们这样做，我们就应该坚定不移地这样做。 ? ──华国锋《把无产阶级专政下的继续革命进行到底──学习〈毛泽东选集〉第五卷》，《人民日报》1977年5月1日 ? 〔材料三〕引发真理标准问题的大讨论的那篇文章，即《实践是检验真理的唯一标准》一文，是首先在中央党校的内部刊物《理论动态》上发表的。这篇文章在《光明日报》公开发表时，署名是“本报特约评论员”……开始一段时间，胡耀邦在中央党校，又直接指导我们写文章办刊，所以接触较多，有时他一天找我两三次。他给我的印象是，思想敏锐，待人坦诚，很健谈，但性子有点急，很好相处。有时谈完工作以后，他就跟你作聊天式的谈话，香烟一支接一支，越谈兴致越高。 ? 《理论动态》从开始就面对现实，强调实事求是，从实际出发，尊重事实。一句话，《理论动态》的办刊思想贯穿了实践标准。所以，在讨论、修改、编发《实践是检验真理的唯一标准》这篇文章的过程中，《理论动态》所有的人都积极参与，出主意，没有任何不同意见。 ? ──沈宝祥《真理标准问题讨论纪事》，张树军、高新民主编《中共十一届三中全会历史档案》（上），中国经济出版社1998年版 ? 〔材料四〕前些日子，中央办公厅两位负责同志来看我，我对他们讲，“两个凡是”不行。按照“两个凡是”，就说不通为我平反的问题，也说不通肯定一九七六年广大群众在天安门广场的活动“合乎情理”的问题。把毛泽东同志在这个问题上讲的移到另外的问题上，在这个地点讲的移到另外的地点，在这个时间讲的移到另外的时间，在这个条件下讲的移到另外的条件下，这样做，不行嘛！ ? ──邓小平《“两个凡是”不符合马克思主义》（1977年5月24日），《邓小平文选》第2卷 ? 〔材料五〕我们也有一些同志天天讲毛泽东思想，却往往忘记、抛弃甚至反对毛泽东同志的实事求是、一切从实际出发、理论与实践相结合的这样一个马克思主义的根本观点、根本方法。不但如此，有的人还认为谁要是坚持实事求是，从实际出发，理论与实践相结合，谁就是犯了弥天大罪。他们的观点，事实上是主张只要照抄马克思、列宁、毛泽东同志的原话，照抄照搬就行了。要不然，就说这是违反了马列主义、毛泽东思想，违反了中央精神。他们提出的这个问题不是小问题，而是涉及到怎么看待马列主义、毛泽东思想的问题。 ? ──邓小平《在全军政治工作会议上的讲话》（1978年6月2日），《邓小平文选》第2卷 ? 【解读】材料一、二反映了结束十年动乱之后，作为党和国家最高领导人对“文化大革命”遗留问题以及拨乱反正问题的认识。材料三的作者作为当事人，披露了《光明日报》发表的文章《实践是检验真理的唯一标准》的成稿过程和内幕，介绍了胡耀邦在其中的积极贡献。材料四、五反映了邓小平旗帜鲜明地批判“两个凡是”的方针。 ? 华国锋也试图结束混乱状态，打开新的局面，但是他在指导思想上延续毛泽东的“左倾”错误认识，继续肯定“文化大革命”，继续坚持阶级斗争论，这就使政治上、思想上的拨乱反正工作受到极大的阻碍。材料三显示：胡耀邦在主持中央党校工作期间，直接领导着中央党校内部刊物《理论动态》对真理标准问题的探讨，最终引发了全国对真理标准的大讨论。材料四、五显示：邓小平倡导恢复和发扬实事求是的优良传统，批评“两个凡是”，开启了解放思想，实现思想路线拨乱反正的先导。 ? 2．拨乱反正、重点转移 ? 〔材料一〕中共北京市委在最近举行的常委扩大会议上宣布：一九七六年清明节广大群众到天安门广场沉痛悼念敬爱的周总理，愤怒声讨“四人帮”，完全是革命行动……完全是出于对周总理的无限爱戴，无限怀念和深切哀悼的心情；完全是出于对“四人帮”祸国殃民的滔天罪行深切痛恨，它反映了全国亿万人民的心愿……对于因悼念周总理、反对“四人帮”而受到迫害的同志要一律平反，恢复名誉。 ? ──《中共北京市委宣布：天安门事件完全是革命行动》，《人