湖南省长沙市长郡雨花外国语学校七年级地理上册 4.3 影响气候的主要因素教案4 湘教版.docVIP

影响气候的主要因素 海陆分布 一、教学目标： （一）知识与技能： 1、。通过该项内容的学习学生。2、。。。 个人备课 （一）引入新课 出示“1月份长沙与北京气温资料”，让学生分析长沙与北京的气温差异是受哪个因素的影响而造成的。 学生思考回答。 对学生的回答予以评价与鼓励，并总结“地球形状、地球运动使得地球上不同纬度地带的气候各不相同”。 提出问题：长沙与温州纬度都约为28°N，但气候有差异，长沙夏季很热，是“四大火炉”之一，冬季比较冷，而温州之所以叫“温州”，就在于这里气候温和，夏天不会太热，冬天不会太冷，长沙与温州的这种气候差异又是什么原因造成的呢？ （二）讲授新课 1.海陆分布对气温的影响 出示游泳图。设问：夏季，人们为什么喜欢到水中去游泳呢？ 学生思考回答。 实验演示： （1）器材：两个烧杯、细沙（代表陆地）、水（代表海洋）、两个铁架台、两盏酒精灯（代表太阳）、两个温度计。 （2）步骤：在两个烧杯里各放约占烧杯容积的四分之一的细沙和水，置于铁架台上，并分别在沙中和水中安置两支温度计，用酒精灯加热，观察哪支温度计的温度上升的快，接着熄灭酒精灯，观察哪支温度计降得快？ 派四个学生代表分成两组，按要求进行实验操作、温度计读数。 通过实验总结海陆的物理性质差异，并让学生思考： ①纬度相同的地方，夏季，海洋与陆地哪里的温度高些？冬季呢？ ②纬度相同的地方，靠海近的地方和距离海洋远的地方，哪里的温差大些，为什么？ ③海洋的高温月份和低温月份，比陆地出现的早还是迟？ 学生分组讨论，每组派代表回答。 教师稍加引导，对学生回答进行评价，得出结论。 请学生联系实际生活感受，谈谈我们陆地上月平均气温最高、最低出现的月份。 总结出海陆最高气温月和最低气温月。 2.海陆分布对降水的影响 请到过我国西部旅游的同学谈谈他所见到的西部景观。 学生谈自己的亲身体验。 出示“我国西北地区从东到西的景观” 图片。 比较景观差异，分析原因。 景观差异——水分差异——降水差异。 五、作业布置： 六、教学后记： 1