2015年秋九年级数学上册 6.1《反比例函数》教案2 （新版）北师大版.docVIP

反比例函数 教学过程 Ⅰ.创设问题情境，引入新课 Ⅱ.新课讲解 [师]引我们今天要学习的是反比例函数，它是函数中的一种，首先我们先来回忆一下什么叫函数? 1.复习函数的定义 在某变化过程中有两个变量x，y.若给定其中一个变量x的值，y都有唯一确定的值与它对应,则称y是x的函数. [师]我们在前面学过一次函数和正比例函数，知道一次函数的表达式为（板书）：y＝kx+b其中k，b为常数且k≠0，正比例函数的表达式为（板书）：y＝kx，其中k为不为零的常数。 例如购买单价是0.4元的铅笔，总金额y(元)与铅笔数n(个)的关系是y＝0.4n，这是一个正比例函数. 等腰三角形的顶角的度数y与底角的度数x的关系为y=180-2x，y是x的一次函数. 我们复习了函数的定义以及正比例函数和一次函数的表达式以后，再来看下面实际问题中的变量之间是否存在函数关系，若是函数关系，那么是否为正比例或一次函数关系式. 2.经历抽象反比例函数概念的过程，并能类推归纳出反比例函数的表达式. 请看下面的问题.课本（P-143） 请大家交流后回答. [生](1)能用含有R的代数式表示I. 由IR=220，得I=. (2)利用上面的关系式可知，从左到右依次填11，5.5，3.67，2.75，2.2. 从表格中的数