2015年秋高中化学 第二章 第4节 化学反应进行的方向课件 新人教版选修4.pptVIP

第二章 化学反应速率和化学平衡 §2.4 化学反应进行的方向 (第1课时) 以自然界水往低处流的现象引出课题，自发反应和非自发反应的探究，采用放热的反应如燃烧等可以自发进行引出焓判据，但有的吸热的反应也可以自发进行，利用焓判据的局限性从而引出熵判据 ，熵增的反应可以自发进行，但是有些熵减的反应也可以自发进行，引出复合判据自由能。 创设情境让学生在学习中亲身经历从现实生活中发现和提出问题并解决问题的过程,从中感受知识是怎样形成的。利用实验进行假设、从总结归纳中获得新知识,培训学生思维的严谨性。通过熵的推导了解建立科学的探究方法。学会运用矛盾论的思想解决焓变、熵变对自发过程的共同影响问题。通过内容的情境化,引导学生主动探究学习。 水总是自发地由高处往低处流 自然界中有许多自然而然发生的现象，请同学们联系生活知识，列举一些能自动发生的化学反应？ 1.了解自发过程和化学反应的自发性。 2.通过“有序”和“无序”的对比，了解熵和熵变的概念。 3.初步了解焓变和熵变对化学反应方向的影响，能用焓变和 熵变说明化学反应的方向。 自发过程： 在一定条件下，不需要外力作用就能自动进行的过程 非自发过程： 在一定条件下，需持续借助人为作用才能进行的过程。 自发反应： 在给定的条件下，一个反应可以自发地进行到显著程度就称为自发反应