八年级数学下册 2.4 一元一次不等式导学案1（无答案）（新版）北师大版.docVIP

2.4 一元一次不等式 课 题 2.4一元一次不等式(一) 课时 一课时 课型 导学+展示 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 学习目标 1.知道什么是一元一次不等式. 2.会解一元一次不等式，并会在数轴上表示不等式的解集. 3.会比较解一元一次不等式和解一元一次方程的异同点. 对比出解一元一次不等式和解一元一次方程的异同点： 三、达标检测 1、解不等式并把解集表示在数轴上．解不等式3(x+2)8≥1－2(x－1)，并把解集表示在数轴上． 3．不等式2x－13x一5的正整数解的个数为( ) A．1 B．2 C．3 D．4．已知2R－3y＝6，要使y是正数，则R的取值范围是______________．3时要特别注意：不等式两边都乘以或除以同一个负数时，要改变不等号的方向. 2. 要注意区分“大于”、“不大于”、“小于”、“不小于”等数学语言的使用，并把这些表示不等关系的语言用数学符号准确的表达出来。 3. 在数轴上表示解集应注意的问题：方向、空心或实心. 2、本节反思： 五、作业布置： 1、随堂练习第2题。 2、习题2.4第1题（4） 学习难点：会比较解一元一次不等式和解一元一次方程的异同点. 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 预习交流： 1、一元一次方程的定义 2、不等式的左右两边都是 　 ，只含有 　　　 未知数，并且未知数 的 ，像这样的不等式，叫做一元一次不等式．．． （1）2x-2.5 ≥ 15; （2）x ≤ 8.75 ; （3）x 4 ; （4）5+3 x 240 。 这些不等式有哪些共同特点? 共同特点: 2、下列不等式中，哪些是一元一次不等式? (1) 3x+2x–1 (2) 5x+30 (4) x(x–1)2x 3、例题：解不等式 3-x2x+6 , 并把它的解集表示在数轴上. 解： 教学后记 学科： 年级： 主备人： 辅备人： 备课组长审批： 教研组长审批： 周次： 份数： 序号： 课 题 课时 课型 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 学习目标 重 难 点 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 教学后记 学科： 年级： 主备人： 辅备人： 备课组长审批： 教研组长审批： 周次： 份数： 序号： 课 题 课时 课型 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 学习目标 重 难 点 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 教学后记 课 题 课时 课型 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 教学后记 1