吉林省东北师范大学附属中学2016届高考数学第一轮复习 函数的奇偶性学案 理.docVIP

函数的奇偶性 一、知识梳理：（阅读教材必修1第33页—第36页） 函数的奇偶性定义： 利用定义判断函数奇偶性的步骤 首先确定函数的定义域，并判断定义域是否关于原点对称； 确定与的关系； 奇偶函数的性质： （1）定义域关于原点对称； （3） （4）若奇函数的定义域包含0，则 （5）判断函数的奇偶性，首先要研究函数的定义域，有时还要对函数式化简整理，但必须注意使定义域不受影响； ； 4、一些重要类型的奇偶函数 （1）、f(x)= (a0,a) 为偶函数; f(x)= (a0,a) 为奇函数; （2）、f(x)= （3）、f(x)= （4）、f(x)=x+ （5）、f(x)=g(|x|)为偶函数; 二、题型探究 [探究一]：判断函数的奇偶性 例1：判断下列函数的奇偶性 1.（15年广东理科）下列函数中，既不是奇函数，也不是偶函数的是 A． B． C． D． 【答案】 【解析】，则，即，，所以既不是奇函数也不是偶函数，而BCD依次是奇函数、偶函数、偶函数，故选． 2.（15年福建理科）下列函数为奇函数的是( ) A． B． C． D． 【答案】D 【考点定位考查，属于容易题 例2: 函数f(x)的定义域为R，且对任意的a、b， （1）、判断f(x)的奇偶性，并证明。 （2）、若f(-3)=a，用a表示f(12) [探究二]：应用函数的奇偶性解题 例3、【2014高考湖南卷第3题】已知分别是定义在上的偶函数和奇函数，且，则( ) A. B. C. 1 D. 3 例4：已知函数f(x)=- - 若f(a)=b ,则f(-a) = 三、方法提升 判断函数的奇偶性，首先要检验其定义域是否关于原点对称，然后再严格按照奇偶性的定义经过化、整理、将f(x)与f-(x)比较，得出结论。 利用函数的奇偶性把研究整个函数具有的性质问题，转化到研究部分（一半）区间上，是简化问题的一种途径。 函数的奇偶性常与函数的其它性质及不等式结合 出题，运用函数的奇偶性就是运用函数的对称性。 要善于发现函数特征，图像特征，运用数形结合，定向转化，分类讨论思想，整体代换的手段，从而简化解决问题的程序，既快又准。 四、反思感悟 五、课作业 ． A．是偶函数 　　　 B． 是奇函数 C.． 是奇函数 D．是奇函数 2．(2010·新课标全国)设偶函数f(x)满足f(x)＝x3－8(x≥0)，则{x|f(x－2)0}＝(　　) A．{x|x－2或x4} B．{x|x0或x4}C．{x|x0或x6} D．{x|x－2或x2} 解析：当x0时，－x0，∴f(－x)＝(－x)3－8＝－x3－8， 又f(x)是偶函数，∴f(x)＝f(－x)＝－x3－8， ∴f(x)＝.∴f(x－2)＝， 或，解得x4或x0.故选B. 答案：B ．定义在R上的函数f(x)满足：对于任意α，β∈R，总有f(α＋β)－[f(α)＋f(β)]＝2010，则下列说法正确的是(　　) A．f(x)－1是奇函数B．f(x)＋1是奇函数 C．f(x)－2010是奇函数D．f(x)＋2010是奇函数 解析：依题意，取α＝β＝0，得f(0)＝－2010；取α＝x，β＝－x，得f(0)－f(x)－f(－x)＝2010，f(－x)＋2010＝－[f(x)－f(0)]＝－[f(x)＋2010]，因此函数f(x)＋2010是奇函数，选D. 答案：D 设函数f(x)＝x(