山东省东平县斑鸠店镇中学九年级数学上册 1.2 怎样判定三角形相似课件1 （新版）青岛版.pptVIP

1.能够通过推理掌握平行线分线段成比例定理及其推论； 2.能够利用平行线分线段成比例定理及其推论进行推理与计算. * 1.2怎样判定三角形相似（1） 如何不通过测量，快速将一条长5厘米的细线 分成两部分，使这两部分之比是2:3? 探究活动一 如图，直线l1 ,l2被平行直线l3 ，l4所截，交点分别为 A,B,C,D.过线段AB的中点E,作直线 l5//l4，交l2与点F, F是线段DC的中点吗？如果是，证明你的结论. E B A D F C l1 l2 l3 l4 l5 探究活动一 若直线 l3//l5//l4，AE=EB,则DF=FC即 你能用语言叙述吗？ E B A D F C l1 l2 l3 l4 l5 三条距离不相等的平行线截两条直线会有什么结果? 猜想： 你能否利用所学过的相关知识进行说明？ A B C D E F l1 l2 l3 l l? 探究活动二 则： 这时你想到了什么？ AP1=P1B=BP2= P2P3= P3C DQ1=Q1E=EQ2=Q2Q3=Q3F 设线段AB的中点为P1，线段BC的三等分点为P2,P3， 分别过点P1,P2,P3作直线a1,a2,a3平行于l1,与l? 的交点分别为Q1,Q2,Q3.有： P1 P2 P3 A B C D E F l1 l2 l3 Q1 Q2 Q3 a1 a2 a3 l l? A B C D E F l1 l2 l3 l l? A B C D E F l1 l2 l3 l l? 利用比例的基本性质，还能得到什么样的结论？把你得到的结论写在学案上 基本事实： 两条直线被一组平行线所截， 所得的对应线段成比例. 同桌两个说一说 说明：①条件是“两条直线被一组平行线所截”. ②结论是“对应线段成比例”，注意“对应”两字. 怎样将一条长5厘米的细线分成两部分，使这两部分之比是2:3? A B C 学以致用： 教材P11 练习1 探究活动三 在△ABC中，DE//BC.线段AD,AB AE,AC成比例吗？线段AD,AB,DE,BC呢？证明你的结论. 平行于三角形一边，并且与其他两边相交的直线，所截得的三角形的三边与原三角形的三边对应成比例. 推论 说出成比例线段 a b 基本图形：“A”字形 L1 L2 L3 A B C D E F 拓展延伸 a b 基本图形：“x”字形 L1 L2 L3 A B C D （E） F 拓展延伸 *