中学古典诗歌中的意境鉴赏教学的分析.pdfVIP

Y2094181 中学古典诗歌中的意境鉴赏教学研究 课程与教学论专业 研究生：张习凤 指导教师：余虹 蕾要，中国自古以来就是一个诗的国度，泱泱大国孕育出了很多优秀的诗人， 也创作出了很多脍炙人口的优秀诗歌。古典诗歌是我们中华民族语言文化的骄 傲和象征。 意境是中国传统诗歌美学的核心范畴，是古典诗歌的灵魂。意境是诗歌创 作的最高追求，意境鉴赏有利于提高学生的审美能力，培养学生的语感，以及 有利于理解中国的传统文化和开启学生的生命意识。因此，本论文从意境鉴赏 的角度来研究中学古典诗歌教学的方法，对于语文诗歌教学来说，这必然会是 一个关键的突破口。 论文共分为四个部分，绪论部分就研究的基本问题作出介绍，其中研究意 义对意境鉴赏的教学意义作了详细的论述。第一章从意境鉴赏教学的研究现状 入手，分析中学语文古典诗歌意境鉴赏教学的现状并对其进行反思。第二章对 意境的内涵做了具体的论述，并且从意境的生成与欣赏来对意境做深入地分析。 意境鉴赏是古典诗歌教学的中心环节，处于核心地位，所以就此探讨出一种适 合古典诗歌教学的方法就是意境鉴赏教学。第三章对意境鉴赏教学进行了详细 的阐述，根据诗歌的内在结构，从品味语言、品悟意象和走入意境三个层次， 来探讨古典诗歌中意境鉴赏教学的方法与途径。 古典诗歌是我们中华民族优秀的传统文化，学习古典诗歌不仅是对我们优 秀文化的传承，也能够陶冶我们的情操，在潜移默化中提升我们的文化修养。 关键词：古典诗歌 意境鉴赏 语文教学 Abstract Cllimisa w11ichbred so created great舱tion m锄ygreat m加y poetS觚d excellent is也e and ofChinese poems．Cl硒sicalpoe旬r)r pride symbol 1锄guage ． cuJtllre． Poetic thecentral image巧is catego巧in anditisthesoulofclaSsical the of poe仃y．Poetic蛔．age巧ishighestpursmtpoe仃y isbenefit creationpoeticinlager)rappreciation for咖dentsto 北sthetic createtheir underSt蛆d abili吼t0 sense，t0 lan母mge cultu托粕dtheirconciousnessof researches open life．Therefbre，thepaper teaching methods in of middleschool cl懿sic址poe仃y t11rough W址chmustbea