立体几何教学中渗透数学思想方法研究和实践.pdf

摘要 数学思想方法是数学知识的精髓，是数学学习普遍适用的方法和数学学习的指 导思想。它把数学知识和培养能力有机地结合起来，它可以教会学生从数学的角度 去分析问题、解决问题，是把知识转化为能力的桥梁，也是培养创新型人才的基础。 通过对中学数学思想方法相关文献资料的阅读、研究，本文首先界定了数学思 想方法的内涵，数学思想方法与数学内容的关系，以及数学思想方法的教学意义； 然后归纳概括出了高中数学教学中常见的几种数学思想方法：化归的思想方法、分 类讨论的思想方法、函数与方程的思想方法和类比的思想方法，介绍了数学思想方 法的学习过程以及渗透数学思想方法教学的教学原则。接下来对高中数学必修二立 体几何初步这一章教材进行了分析并重点分析了本章内容中所蕴含的数学思想方 法。在本文的第五章，对高一学生对数学思想方法的了解、理解程度进行了调查， 结合调查所反映的结果、数学思想方法的自身特点和自己的教学经验，本文介绍了 在立体几何教学中渗透化归思想的实践以及渗透化归和分类讨论思想的教学案例。 最后，阐述了通过本研究，本人对渗透数学思想方法教学的新的认识。 本文重点分析了在高中立体几何这一章蕴含的数学思想方法，并且通过实例说 明在教学过程中如何渗透数学思想方法，希望对高中立体几何这一部分的教学有一 定的作用。 关键字：数学思想方法 立体几何 渗透 I II Abstract Mathematical thinking method is mathematics knowledge essence and mathematics study guiding ideology and the universal suitable method. It unifies mathematics knowledge and sharpens ability organically .It can make students analyze and solve problems.it is the bridge from mathematics knowledge to mathematics ability and it is the foundation of raising the innovation talented person. By means of reading and researching the literature of mathematical thinking method using in high school.At first, this paper defines the relevant concept of mathematical thinking method 、the relationship between mathematical thinking method and mathematics content,and the significance of teaching mathematical thinking method in the class ;Then this paper generalizes some kinds of mathematical thinking method using in the solid geometry of high school,such as the idea of conversion 、classification of discussion ways of thinking the thinking methods of function and equation and classification of discus