我国农村教育和农村经济发展关系宏观研究.pdfVIP

我国农村教育与农村经济发展关系宏观研究 前 言 甲圈水柑尤协斧冈其_I!町一舰垲埂燃删e堤悬圆冀鬯{生舍犯碍卵曩澧要叼 中所处的地位，它的稳定和发展对全国的稳定和发展都有着十分重大的意义。 在中国经济发展战略中，农民、农村和农业问题始终占有极其重要的地位， 解决“三农”问题在很大程度上取决于我国农村经济的发展。 建国以来，特别是改革开放二十多年来，我国农村经济得到了前所未有的 发展和壮大。随着经济增长和反贫困事业推进，第一次基本解决了人民的温饱 问题，取得了历史性成就。然而，解决温饱不是反贫困事业和农村经济发展的 目标和终结，而是新形势下的新起点。制约和影响我国农村经济发展的因素有 很多，但在经济建设和社会发展的各种生产要素中，人的因素始终是最根本的 因素，是起决定性作用的因素。“十五”计划中，首次明确提出了经济发展要 遵循“以人为本”的理念。我国有9亿农民，他们是农村经济建设和推动农村 经济发展的主力军，农村经济的发展就必须“以9亿农民为本”。要将我国农 村地区丰富的人力资源变为人才资源优势，提高其整体素质和竞争力，为农村 经济的持续发展服务，就离不开农村教育的适度超前发展。马克思说过：“教 育会生产劳动