经济生活2014年高考一轮复习.pptVIP

2014年高考一轮复习 经济生活 第一课 1、不同种类的商品有什么共同特征？ 2、商品、物品、劳动产品如何区分？ 3、我们为什么要购买粮食、蔬菜、服装、 家电、学习用品等商品？ 4、不同的商品为什么可以交换？ 5、商品的使用价值和价值有什么关系？ 6、货币和一般等价物有什么区别？ 7、货币的基本职能是什么？ 8、货币为什么能表现和衡量其他一切商品价值的大小？ 9、商品怎样才能卖个好价钱？ 10、商品流通和物物交换在交换方式上有什么不同？ 11、商品流通和流通手段如何区分？ 12、执行价值尺度时的货币与执行流通手段时的货币有何区别？ 13、纸币的本质是什么？ 14、商品价格总额为什么与货币量成正比？货币流通速度为什么与货币量成反比？ 15、国家为什么不可以任意发行纸币？ 16、通货膨胀和通货紧缩有什么异同？ 17、银行卡都是信用卡吗？ 18、什么是汇率升高和跌落？ 19、本国货币升值有什么影响？ 作 业 选择我国当前面临的一个经济问题或经济现象，描述它的现状，分析其产生的原因， 提出解决的思路、措施。 不限形式、字数。 第二课 1、什么是买方市场和卖方市场？ 2、引起商品价格变化的因素有哪些？ 3、价格与价值是什么关系？ 4、甲、乙、丙三人生产钢笔，甲生产一枝钢笔用一小时，乙生产一枝钢笔用两小时，丙生产一枝钢笔用三小时，谁生产的钢笔价值量大？ 5、怎样理解社会必要劳动时间？ 6、社会必要劳动时间和商品价值量成什么关系？ 7、社会劳动生产率和商品价值量成什么关系？ 8、社会劳动生产率和商品价值总量成什么关系？ 9、个别劳动生产率和商品价值量成什么关系？ 10、个别劳动生产率和商品价值总量成什么关系？ 11、为什么市场上新产品的价位一般较高，而过了一段时间后其价位就会一路下滑？ 12、怎么看“质量是企业的生命”和“效率也是企业的生命”的观点？ 13、价值规律的基本内容是什么？ 14、“蒜你狠”为什么会变成“蒜你贱”？ 15、为什么高档耐用品的需求弹性大？ 16、推导互为替代品和互补商品的价格变动与需求变化关系。 17、价格变动为什么会调节生产规模？ 18、优质优价是不是意味着商品质量决定价格？ 19、优质优价与质优价廉是不是矛盾的？ 计算题常用公式 价值总量= 社会劳动生产率提高后的单位商品价值量 = 总利润= 汇率上升后兑换数值= 汇率下降后兑换数值= 通货膨胀后价格= 通货膨胀率= 流通中实际需要货币量= 第三课 1、国务院《关于深化收入分配制度改革的若干意见》中提出： 到2020年实现城乡居民人均实际收入比2010年翻一番； 城乡、区域和居民之间收入差距较大的问题得到有效缓解，扶贫对象大幅减少，中等收入群体持续扩大，“橄榄型”分配结构逐步形成； 健全城镇居民和新型农村社会养老保险制度，建立兼顾各类人员的养老保障待遇确定机制和正常调整机制。 思考以上意见提出的经济学依据是什么？ 2、从影响消费的因素看，如何提高消费水平？ 3、贷款消费的积极性和局限性是什么？ 4、恩格尔系数的计算公式。 5、从众心理、求异心理和攀比心理都是不正确的吗？ 6、春节期间，外出旅游成为许多中国人过节的新选择。原来过节在家大吃大喝的习惯正在悄然改变。这体现居民的生活消费发生了怎样的变化？这种变化说明了什么？发生变化的根本原因是什么？ 通货膨胀率和纸币贬值率的计算 方法一：通过价格指数变化计算。 通货膨胀率=(现期物价水平-基期物价水平)÷基期物价水平×100% 纸币贬值率=(1-基期物价水平/ 现期物价水平) ×100% 方法二：通过货币发行量变化计算。 纸币贬值率=(1-流通中所需要的金属货币量/纸币发行量)×100% 通货膨胀率=(纸币发行量/流通中所需要的金属货币量－1)×100% 假设某国2009年甲产品的总量是100万件。每件产品价值用货币表示为10元。2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，在货币价值不变和通货膨胀率为20%的不同情况下，甲产品2010年的价格分别是（ ） A. 5元 6元 B. 10元 12元 C. 20元 24元 D. 8元 16元 假设2007年某国一单位M商品，其价值用该国货币表示为15元。如果2008年生产M商品的社会劳动生产率提高50%，且该国的货币价值下降（贬值）20%，在其他条件不变的情况下，2008年一单位M商品的价值用货币表示为 （ ） A.12元 B.12.5元 C.18元 D.18.75元 第四课 1、下列现象体现了生产与消费辩证关系的哪一方面？ （1）手机的功能越来越强大，人们可以使用手机进行看电影、电视，使用手机进行银行转账、购物等。 （2）各种功能和类型的手机不断问世，不断刺激