继承爱国传统,弘扬民族精神ppt.pptVIP

请同学们谈谈你对于抵制日货的看法 1 恬淡静美的“菊”是日本皇室家徽，凶狠决绝的“刀”是武士道文化的象征。 美国学者鲁思·本尼迪克特运用文化人类学的方法，用“菊”与“刀”来揭示日本人的矛盾性格，即日本文化的双重性（如爱美而黩武、尚礼而好斗、喜新而顽固、服从而不驯等）……由此人手，进而分析日本社会的等级制及有关习俗，并指出日本幼儿教养和成人教养的不连续性是形成双重性格的重要因素。 文本从日本人生活方式和典型事件人手，于生动的叙述中进行有力论析，语言富有智慧和幽默感。读之既启人深思，又引人入胜，是了解日本民族绕不过的经典读本。 在美国全力以赴与之作战的所有敌人当中，日本人是最让人感到费解的对手。因为与这个强大的对手在思维和行为方式上的差异巨大，所以我们必须认真考虑如何对付它。西方国家认为，即使是在战争中，也应该遵循一些符合基本人性的战争惯例，但在日本人眼里却没有这些概念。在这种情况下，了解敌人的本性就成了一个核心问题。要与日本作战，我们必须了解日本人的行为方式。 　　 《菊与刀》最初是美国人类学家鲁思.本尼迪克特奉美国政府之命，为分析、研究日本社会和日本民族性所做的调查分析报告，旨在指导美国如何管制战败后的日本。1946年正式出版，1948年出版日文版，在美国、日本等引起强烈反响。金克木先生特别推荐此书，肯定了这位女学者的研究成果。事实上，美国政府战后对日本的政策和日本相应的反应与本书的分析基本一致。可谓是美国改造日本、分析日本的指导书。这本书也被认为是研究日本民族性的必读书，是社会科学研究直接运用于政治实际操作的杰出例证。 并不像美国那样重视自由平等，日本社会强调的是等级秩序，这是两国不同的生活准则。使用不同的敬语，鞠躬和跪拜，这是我们十分熟悉的日本日常生活礼节。即使家庭生活中，也必须遵守以性别、辈分及长嗣继承为基础的等级制。在政治、宗教、军队、产业等各个领域，日本都有十分周全的等级制度安排。各层各级各司其职权，逾越则必遭惩罚。此所谓“各得其所，各安其分。”这种渗透在普遍生活中的道德伦理观，是真正的“日本制造”。日本向外输出战争，目的也是为了建立国际等级新秩序，只不过他们设想位居等级高端的应是日本人。 作者透过恩、情义、名誉等关键词描绘了日本人的德行规范，同时描绘了一个由洗澡、睡眠、吃饭、恋情、酗酒等组成的人情世界，最后指出日本人的道德困境。其结论是，日本文化是不同于欧美“罪感文化”的“耻感文化”：他们以知耻为德行之本，依靠外部的强制力来做善行。这种文化的极端表现，就是日本流行的自杀现象和战争输出。日本人以适当的自杀行为来洗刷污名从而赢得令名，这让我们再一次想起武士切腹。而对外发动侵略战争，其深层动因依然是名誉，日本人迫切要求在世界上赢得“尊重”。 当地时间3月11日，日本东京，大批市民滞留在火车站。但人们坐在台阶两边，留下中间位置给行人通行。 仙台市民上街避难，主动让出主干道。 东京涩谷，大量日本市民排队使用公用电话 二、促进民族团结和祖国统一 在中华民族漫长的历史发展过程中，共同缔造统一的多民族国家，使中华民族大家庭和睦，始终是人心所向。 当代大学生作为社会主义现代化事业的建设者和接班人，在民族团结和祖国统一的大是大非上，应努力成为推动民族团结和祖国统一的模范，同一切破坏民族团结与祖国统一的思想、行为进行坚决的斗争，在思想和行动上自觉维护国家和民族的根本利益。 首先，做自觉维护民族团结的模范 维护民族团结和祖国统一，是中华民族生存发展和实现复兴大业的基本保证。 其次，自觉促进两岸关系发展和实现祖国 统 一大业。 坚决贯彻“和平统一、一国两制”的基本方针 三、增强国防观念 中华民族是一个爱好和平的民族，中国选择走和平发展的道路，永远不称霸，永远不会侵略别国。 在当今时代，维护世界和平，维护国家的安全、统一和发展，需要建立强大、巩固的国防。 （一）增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容 国防：是国家为抵御外来侵略与颠覆，捍卫国家主权、领土完整，维护国家安全、统一和发展，而进行的军事以及军事有关的政治、经济、科技、文化、教育等方面的建设和斗争。 国防是国家生存与发展的安全保障。历史证明，国防与国家的兴衰、国民的安危密切相关。 国防观念：是指一个国家和民族对国防建设的目的、内容、途径和重要性等问题的认识，它主要包括国防忧患意识、国防目标意识、国防价值意识、国防责任意识、国防法制意识和国防献身意识等。 增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容。 （二）增强国防观念的重要意义 1.增强国防观念，是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现。 2.增强国防观念，是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求。 3.增强国防观念，是大学生提高综合素质，促进自身全面